Khung phân loại đại học Carnegie và vấn đề phân loại đại học tại Việt Nam /

Código QR

Khung phân loại đại học Carnegie và vấn đề phân loại đại học tại Việt Nam /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Lê Đông Phương, TS.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chương trình đào tạo Kiến thức Tuyển sinh
Các nhãn:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Títulos similares

Khung phân loại đại học Carnegie và vấn đề phân loại đại học tại Việt Nam
por: Lê, Đông Phương

Những gi nhận về trường đại học dân lập Lạc Hồng /
por: Ngô Văn Hiền.

Chương trình đào tạo đại học sư phạm theo học chế tín chỉ : Một số bất cập và giải pháp /
por: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

ĐH Mỹ : Cả hệ thống miệt mài cung phụng sinh viên /
por: Khánh Linh.

Công tác tuyển sinh và chương trình đào tạo vào Viện đại học Huế trước năm 1975 /
por: Lê Cung.

Trường Dự bị đại học Dân tộc Sầm Sơn /
por: Thanh Hương.

Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra /
por: Trần Vũ Hải, ThS.

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
por: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Một số vấn đề kỹ thuật trong triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ ở nước ta /
por: Nguyễn Mai Hương, ThS.

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
por: VKU
Publicado: (2024)

Tìm hiểu thêm về đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
por: Trần Thị Thanh Phương, ThS.

Thực nghiệm sư phạm việc tổ chức dạy học học phần "Thí nghiêm vật lý phổ thông" trong chương trình đào tạo giáo viên vật lý /
por: Phan Xuân Quế, PGS.TS.

Xây dựng hệ thống trả lời tự động (chatbot) trong tư vấn tuyển sinh đại học
por: Tưởng, Thị Tuyền Vẹn
Publicado: (2020)

Xây dựng hệ thống hỗ trợ tư vấn tuyển sinh cho Trường Đại họcTrà Vinh
por: Phạm, Thị Trúc Mai
Publicado: (2016)

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
por: Phạm Thị Thanh Hải.

Tăng cường gắn kết giữa đào tạo và nghiên cứu khoa học ở nước ta /
por: Hoàng Xuân Long.

Đề xuất khung chuẩn đầu ra theo cấu trúc đề cương CDIO cho một số nhóm ngành đào tạo trình độ đại học của ĐHQG-HCM
por: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Publicado: (2016)

Bước đầu vận dụng phương thức CDIO trong quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ở đại học quốc gia Hà Nội /
por: Nguyễn Kiều Oanh, ThS.

Chương trình đào tạo sau đại học ngành Sinh
Publicado: (1982)

Triển khai đồ án CAPSTONE chuyên ngành công nghệ phần mềm theo tiếp cận CDIO tại đại học Duy Tân
por: Trương, Tiến Vũ, et al.
Publicado: (2016)

Giới thiệu khái quát một số trường Đại học tư thục nổi tiếng Hoa Kỳ /
por: Phạm Quang Tiến, TS.

Trường chính sách công Crawford - Đại học quốc gia Ốt-Xtrây-Li-A /
por: Trần Toàn Trung.

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
por: Đoàn Văn Điều.

Đánh giá kết quả học tập môn đại số đại cương ở trường sư phạm theo quan điểm tăng cường định hướng sư phạm /
por: Hà Ngọc Phú, ThS.

Dạy và học bộ môn xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật : Các khó khăn và giải pháp khắc phục /
por: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
por: VKU
Publicado: (2024)

Đào tạo đại học, cao đẳng hệ không chính quy ở nước ta hiện nay /
por: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Triển khai nhập môn ngành Công nghệ Thông tin tại trường Đại học Thủ Dầu Một
por: Nguyễn, Thị Thủy, et al.
Publicado: (2016)

Kinh nghiệm trong điều chỉnh chương trình đào tạo trình độ đại học đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
por: Đỗ, Thị Thúy Hằng, et al.
Publicado: (2026)

Chương trình đào tạo đại học theo học chế tín chỉ ngành lâm sinh
Publicado: (2013)

Muốn có mỹ hiệu "tiến sĩ" cứ nộp đơn thi Hội, thi Đình /
por: Linh Thủy.

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại trường Đại học FPT
por: Huỳnh, Văn Bảy, et al.
Publicado: (2016)

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua dạy học "Bài tập và thực hành 1" (Tin học 11) /
por: Trần Doãn Vinh, TS.

Trường chuyên phát triển hôm nay định hướng ngày mai /
por: Ninh Kiều.

Vài suy nghĩ về cách học ở đại học /
por: Bạch Thanh Lụa.

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
por: Trần, Mai Ước, et al.
Publicado: (2016)

Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trung học phổ thông hiện nay /
por: Nguyễn Thái Sơn, TS.

Xây dựng bộ chương trình khung và phương thức quản lý nhà nước đối với các chương trình đào tạo đại học và cao đẳng /
por: Lê Viết Khuyến.

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
por: Nguyễn Văn Hy.

Andrew carnegie
por: Wall, Joseph Frazier
Publicado: (1970)