Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /

Mã QR

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Trần Tuyến, ThS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Kiến thức Phán đoán Tư duy
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Phá vỡ lối mòn tư duy
由: Schuster, Stven
出版: (2018)

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
由: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
由: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
由: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
由: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
由: Nguyễn Công Chuẩn.

Dạy kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ /
由: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Hướng dẫn học sinh tự đặt câu hỏi trong dạy học môn ngữ văn /
由: Phạm Thị Huê, ThS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
由: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
由: Lê Thị Lương.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
由: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
由: Nguyễn Phương Sửu.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
由: Tạ Khắc Đỉnh.

Phát triển kỹ năng dạy học thực hành đối với sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng Module hóa nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra /
由: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Dạy học các môn thực hành kĩ thuật theo tiếp cận công nghệ /
由: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Giáo dục đại học: từ truyền thụ kiến thức sang kiến tạo tri thức
由: Phan, Văn Hưởng
出版: (2026)

Học đi đối với hành /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
由: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
由: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Tư tưởng Lôgic học trong Chu Dịch /
由: Phạm Quỳnh.

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
由: Đặng, Thái Hoàng
出版: (2009)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
由: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
由: Lương Thị Điệp.

Sử dụng sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức bài học lịch sử /
由: Trần Vĩnh Tường, PGS.TS.

Đào tạo giảng viên đại học đáp ứng yêu cầu của toàn cầu hóa và hội nhập : Những cơ hội và thách thức mới /
由: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
由: Phạm Hùng Thiện, ThS.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
由: Vũ Quang Việt, TS.

Không nên phân ban /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Cách học "sáu mọi" /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Văn hóa toán học /
由: Nguyễn Cảnh Toàn.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
由: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
由: Chu Cẩm Thơ.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
由: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
由: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
由: Phạm Quang Tiếng, TS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
由: Lê Thị Thu Hương.