Một số hình thức tổ chức hoạt động câu lạc bộ " Em yêu lịch sử" cho sinh viên sư phạm lịch sử /

QR code

Một số hình thức tổ chức hoạt động câu lạc bộ " Em yêu lịch sử" cho sinh viên sư phạm lịch sử /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Hoàng Thanh Tú, TS.
Andere auteurs:	Lê Thị Quyên.
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Onderwerpen:	Bảo tàng Phương pháp dạy học lịch sử Sáng tạo
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
door: Chu Trọng Thanh, TS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
door: Phạm Văn Mạo.

Bảo tàng lịch sử, cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học /
door: Nguyễn Thị Côi
Gepubliceerd in: (1998)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
door: Phan, Kiều Thuận
Gepubliceerd in: (2021)

Viện bảo tàng cách mạng Việt Nam với việc nghiên cứu lịch sử cận - hiện đại nước nhà /
door: Phạm Xanh, PTS.

Bảo tàng Lịch sử Việt Nam với khách du lịch nước ngoài /
door: Lê Ánh Tuyết.

Bảo tàng lịch sử bài học từ quá khứ /
door: Nguyễn Bảy.

Sử dụng nguồn sử liệu hiện vật bảo tàng tình Đồng Tháp trong dạy học lịch sử địa phương ở trường Trung học phổ thông (Lớp 12) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
door: Lê, Thị Cà Nuôi
Gepubliceerd in: (2013)

Giá trị xã hội của Bảo tàng Lịch sử Việt Nam /
door: Phan Khanh, PGS.TS.

Di tích lịch sử và bảo tàng Việt Nam
door: Trần, Thị Hiền
Gepubliceerd in: (2014)

Bảo tàng và du lịch /
door: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Bảo tàng Lịch sử Việt Nam : Một môi trường giáo dục đại học hữu ích /
door: Trần Quốc Vượng, GS.

Viện bảo tàng lịch sử Việt Nam - một chặng đường phát triển /
door: Phạm Đản.

Từ sinh viên sư phạm Lịch sử đến giáo viên dạy Lịch sử /
door: Nguyễn Thuận Quý, ThS.

Tăng cường liên kết giữa du lịch và bảo tàng /
door: Thảo Phương.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
door: Đào Tam, GS.TS.

Thiết kế tình huống gợi vấn đề cho học sinh thảo luận trong hoạt động tìm kiếm và sửa chữa sai lầm khi giải toán /
door: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Khai thác hệ thống bảo tàng trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông tỉnh Bình Định /
door: Trần Quốc Tuấn, TS.

Bảo tàng cách mạng Việt Nam với việc đào tạo sinh viên /
door: Nguyễn Thịnh.

Lịch sử Đảng trong tâm thức cán bộ bảo tàng /
door: Phạm Mai Hùng.

Sử dụng phương tiện trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Mỹ thuật /
door: Nguyễn Thu Tuấn.

Bảo tàng Lịch sử Việt Nam và khảo cổ học /
door: Trịnh Sinh, PGS.TS.

Suy nghĩ về cách ra đề các học phần thuộc chuyên ngành sư phạm ngữ văn ở trường cao đẳng sư phạm Lạng Sơn theo hướng phát huy sự sáng tạo gắn với năng lực của sinh viên /
door: Đặng Thế Anh.

Lịch sử sự nghiệp bảo tồn bảo tàng Việt Nam Giáo trình dành cho sinh viên đại học và cao đẳng ngành bảo tàng
door: Nguyễn, Thị Huệ
Gepubliceerd in: (2011)

Bảo tàng Lịch sử Việt Nam một địa chỉ văn hoá hấp dẫn của Hà Nội và cả nước /
door: Đặng Văn Bài, TS.

Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học /
door: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Bảo tàng lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh /
door: Đặng Đức Tâm.

Sự mất cân đối của bảo tàng Việt Nam /
door: Trịnh Mai Diêm.

Học tập lịch sử Đảng phải thông minh sáng tạo /
door: Phan Ngọc Liên, GS.

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
door: Hoàng Văn Vĩnh.

Chức năng giáo dục của bảo tàng /
door: Nguyễn Văn Y.

Một trường học tốt về lịch sử cách mạng của nhân dân ta /
door: Trần Văn Hải.

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán nhằm đáp ứng có hiệu quả dạy học môn toán ở trung học cơ sở /
door: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Bảo tồn di tích lịch sử văn hóa Giáo trình dành cho sinh viên đại học và cao đẳng ngành Bảo tàng
door: Trịnh, Thị Minh Đức
Gepubliceerd in: (2007)

Sử dụng công nghệ thông tin gây hứng thú cho học sinh ở bài 14 - SGK lịch sử lớp 9 /
door: Lê Văn Tích.

Sự nghiệp bảo tàng Nga ngày nay /
door: Triệu Hiển.

Sử dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm hiện nay /
door: Phạm Hồng Quân.

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Quốc học Huế /
door: Nguyễn Chơn Đức.

Các phương pháp sáng tạo
door: Phan, Dũng
Gepubliceerd in: (2010)

Từ hội nghiên cứu Đông Dương đến Bảo tàng Lịch sử Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh /
door: Nguyễn Đình Đầu