Rèn luyện kỹ năng thực hành lịch sử cho học sinh phổ thông qua sử dụng sơ đồ tư duy /

QR Kodea

Rèn luyện kỹ năng thực hành lịch sử cho học sinh phổ thông qua sử dụng sơ đồ tư duy /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Nguyễn Thị Bích, TS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Sơ đồ tư duy Thực hành Thực tế
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng học tập Lịch sử bằng phần mềm sơ đồ tư duy - Mind Manager 8.0 /
nork: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Sử dụng sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức bài học lịch sử /
nork: Trần Vĩnh Tường, PGS.TS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
nork: Phan Duy Nghĩa.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
nork: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
nork: Phan Đức Duy, TS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
nork: Lê Thanh Oai, TS.

Phương pháp tư duy và thực hành bố cục
nork: Uyên Huy
Argitaratua: (2013)

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
nork: Mai Thị Hằng.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
nork: Tạ Khắc Đỉnh.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học thực hành tiếng Việt ở Trung học phổ thông /
nork: Trần Hoài Phương, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
nork: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
nork: Chu Cẩm Thơ.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bài ôn tập phân môn luyện từ và câu lớp 5 /
nork: Trần Thị Hương Giang.

Thực hành pháp tu Tịnh Độ trong lịch sử Phật giáo /
nork: Nguyễn Văn Qúy.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
nork: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
nork: Katsumi Nishimura
Argitaratua: (2019)

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
nork: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
nork: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Sơ đồ tư duy
nork: Buzan, Tony
Argitaratua: (2015)

Tăng cường hoạt động thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm Hà Nội /
nork: Trần Thị Yến, ThS.

Một số dạng bài tập rèn luyện tác lập luận trong làm văn nghị luận (Chương trình ngữ văn 11) /
nork: Phạm Kiều Anh, ThS.

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
nork: Trần Thái Toàn.

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
nork: Trịnh Thị Thanh Mai.

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
nork: Nguyễn Thái Hòe
Argitaratua: (1998)

Dạy học theo tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non /
nork: Hồ Lam Hồng, TS.

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
nork: Wycoff Joyce
Argitaratua: (2014)

Rèn luyện kĩ năng thực hành tiếng Việt Dùng cho sinh viên các trường sư phạm
Argitaratua: (2016)

Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm để rèn luyện một số kỹ năng tư duy cho người học trong dạy học sinh học /
nork: Phan Thị Hằng.

Phát triển tư duy vật lý và kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua dạy và học phần điện học
nork: Trương, Thị Lương
Argitaratua: (2009)

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
nork: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Xây dựng hệ thống Website rèn luyện tư duy cho trẻ UNISTAR
nork: Lê, Chí Tú
Argitaratua: (2020)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
nork: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
nork: Nguyễn Thị Lan Anh.

Sử dụng bản đồ tư duy trong rèn luyện kỹ năng lập dàn ý bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 /
nork: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
nork: Lê Thị Thu Hương.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
nork: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hành ngoại khóa môn lịch sử cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Vũ Ánh Tuyết.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
nork: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
nork: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Sơ đồ tư duy
nork: Buzan, Tony
Argitaratua: (2014)