Cao Xuân Dục - Bộ trưởng giáo dục đầu tiên ở Việt Nam /

QR koda

Cao Xuân Dục - Bộ trưởng giáo dục đầu tiên ở Việt Nam /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Phạm Minh Hạc, GS.VS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Dân trí Lịch sử giáo dục Việt Nam Nhà quản lí
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Củng cố để phát triển mạnh giáo dục từ xa /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục nhân văn cho sinh viên Đại học /
od: Phạm Minh Hạc, GS.VS.

Nguyễn Văn Huyên 3 thập kỉ dẫn đầu đội quân giáo dục xây dựng nền quốc học nhân dân /
od: Phạm Minh Hạc, GS.TSKH.

Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Các giải pháp triển khai thực hiện mô hình quản lý giáo dục cấp huyện theo hướng tăng cường hiệu quả quản lí nhà nước /
od: Vũ Lan Hương.

Phải thanh toán bằng được nạn dạy thêm, học thêm tràn lan /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục nhân văn cho sinh viên đại học /
od: Phạm Minh Hạc, GS.VS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
od: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

ĐH Harvard chính thức có nữ Chủ tịch đầu tiên /
od: Minh Sơn.

Quản lí giáo dục
od: Bùi Minh Hiền
Izdano: (2006)

Quản lí giáo dục
od: Bùi Minh Hiền
Izdano: (2006)

Cần tạo hành lang pháp lý để xã hội hóa hoạt động giáo dục /
od: Trần Hồng Quân, GS.TS.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tuyển sinh đại học như thế nào là tối ưu? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Luận bàn về giáo dục, quản lí giáo dục, khoa học giáo dục
od: Phạm, Minh Hạc
Izdano: (2014)

Phát triển con người bền vững là trọng điểm của chất lượng giáo dục /
od: Phạm Minh Hạc, GS.VS.

Năng lực của đội ngũ quản lí trong chính phủ Hoa Kì và bài học kinh nghiệm cho các nhà quản lí Giáo dục Việt Nam /
od: Phạm Xuân Hùng, ThS.

Đi tìm giải pháp tốt nhất cho quản lý giáo dục /
od: Đinh Lê Yên.

Giáo trình lịch sử và quản lí học thể dục thể thao
od: Vũ, Đức Thu
Izdano: (2008)

Quản lí giáo dục
od: Bùi, Minh Hiền
Izdano: (2011)

Phương pháp tiến cận nhân văn : Nhân cách người dạy - nhân cách người học /
od: Phạm Minh Hạc, GS.

Đọc sách : Quản lý trong thế kỷ XXI của Subir Chowdhury, Tiến sĩ Lê Minh Hồng dịch /
od: Phạm Thị Tính.

Nâng cao hiệu quả phòng, chống tội phạm về xâm hại tình dục hiện nay
od: Nguyễn, Thị Ngọc Linh
Izdano: (2024)

Một số giải pháp đẩy mạnh phân cấp quản lý nhà nước đối với giáo dục phổ thông /
od: Trần Hồng Thắm, ThS.

Đại tu nền giáo dục/
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Làm gì để nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông? /
od: Minh Túy.

Thi cử và con đường chất lượng giáo dục /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Hệ thống giáo dục quốc dân và bộ máy quản lí giáo dục
od: Nguyễn, Xuân Thanh
Izdano: (2012)

Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục /
od: NĐT.

Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành tâm lí học - Quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức /
od: Nguyễn Phương Lan, ThS.

Nguyên tắc xử lý một số điểm trong quan hệ nhân sự của bộ máy công quyền Đức và Áo /
od: Lê Thanh Bình, TS.

Quản lí hành chính nhà nước và quản lí ngành Giáo dục và Đào tạo Giáo trình dành cho sinh viên các trường Sư phạm. Biên soạn theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành..
Izdano: (2006)

Một số mô hình quản lý cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên thế giới /
od: Trần Thị Ngọc Trâm, TS.

Bàn thêm về đào tạo, bồi dưỡng chính trị và hành chính nhà nước đối với cán bộ, công chức hiện nay /
od: Đinh Văn Mậu, PGS.TS.

Ngày xuân kể chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc /
od: Vũ Trung Kiên.

Bài tập tình huống quản lý giáo dục
od: Nguyễn, Đình Chỉnh
Izdano: (1995)

Giáo trình lịch sử và quản lí học thể dục thể thao
od: Vũ Đức Thu
Izdano: (2007)

Điều tra giá trị về dân chủ và thị trường ở Việt Nam /
od: Phạm Minh Hạc, GS.VS.

Làm gì để có một nền giáo dục đại học mạnh? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.