Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /

Mã QR

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm Thị Oanh, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Năng lực trí tuệ Nhận thức Phát triển tư duy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Bỡi: Đoàn Anh Chung, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng về sổ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
Bỡi: Phạm Thị Oanh, ThS.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
Bỡi: Nguyễn Đình Bưu.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
Bỡi: Phùng Thị Hằng, TS.

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Nhị.

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
Bỡi: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Mức độ khái quát hóa trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Xuân Thức, PGS.TS.

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Đổi mới tư duy, nâng cao nhận thức, triển khai quyết liệt chương trình chăm sóc thể chất và giáo dục sớm cho trẻ dưới 6 tuổi để phát triển nòi giống và tiềm năng trí tuệ con người Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Đình Bưu.

Tư duy khái quát của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bỡi: Võ, Thị Mỹ Lương
Được phát hành: (2015)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Rèn luyện tư duy khái quát : Một yêu cầu quan trong của các giờ học văn học sử ở trung học phổ thông /
Bỡi: Mai Thị Hằng.

Đặc điểm phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trên địa bàn thành phố Huế /
Bỡi: Đồng Văn Toàn, TS.

Khả năng học tập của người lớn /
Bỡi: Thái Xuân Đào.

1000 trò chơi nâng cao tư duy /
Bỡi: Nguyễn Trí Việt,
Được phát hành: (2008)

Vẽ các con vật từ hình cơ bản làm đồ dùng, đồ chơi phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi /
Bỡi: Trần Yến Mai.

Tổ chức một số tình huống dạy học toán lớp 4 -5 nhằm tăng cường năng lực tìm kiếm, chiếm lĩnh kiến thức /
Bỡi: Đỗ Ngọc Minh.

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
Bỡi: Đào Phai.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
Bỡi: Armstrong, Thomas.
Được phát hành: (2009)

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
Bỡi: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Luyện cho trẻ mẫu giáo lớn sử dụng cách nói so sánh trong tiết học "Làm quen với môi trường xung quanh" /
Bỡi: Nguyễn Thị Minh Phương, ThS.

Các biện pháp giáo dục trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong gia đình /
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Trinh, TS.

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học /

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
Bỡi: Ngô Văn Nghi.

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Trần, Thị Phương

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Trần Thị Phương.

Biện pháp tổ chức trò chơi dân gian nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Mầm non). Mã số: 60.14.01
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Nguyệt
Được phát hành: (2009)

Bàn về việc chọn lựa trắc nghiệm trí tuệ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn, ThS.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học /
Bỡi: Bùi Thế Hợp, ThS.

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Phúc.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
Bỡi: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Cao Thị Hà, ThS.

Quản lý hoạt động phát triển trí tuệ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường Mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam
Bỡi: Phạm, Thị Thương
Được phát hành: (2020)

Sử dụng trò chơi trong hoạt động làm quen văn học cho trẻ 5 - 6 tuổi Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Loan Phụng
Được phát hành: (2014)