Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đào Tam, GS.TS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng cặp phạm trù "Cái riêng" và "cái chung" vào hoạt động khám phá các kiến thức hình học /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS. -
Dạy thêm, học thêm : Một số vấn đề cần quan tâm giải quyết /
Bỡi: Nguyễn Trọng Bảo, TS. -
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /
Bỡi: Bùi Vĩnh Trường Giang. -
Hoạt động biến đổi và xử lý thông tin trong dạy học toán /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS. -
Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.