Năng lực thiết kế giáo án bài giảng theo hướng tích hợp của sinh viên cao đẳng sư phạm /

QR Code

Năng lực thiết kế giáo án bài giảng theo hướng tích hợp của sinh viên cao đẳng sư phạm /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Thị Tím Huế, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Kiến thức chuyên môn Năng lực sư phạm Nghiệp vụ sư phạm
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn giáo dục học cho sinh viên trường đại học Tây Bắc theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
par: Mai Trung Dũng, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo học khối ngành sư phạm kỹ thuật Việt Nam theo định hướng tích hợp CDIO /
par: Nguyễn Văn Khôi, PGS.TS.

Đổi mới nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên năm thứ 4 ngành GDTC /
par: Nguyễn Thị Huệ.

Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Luật Hà Nội /

Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học qua nghiên cứu bài học /
par: Đặng Thị Hồng Doan, ThS.

Một số nguyên tắc cơ bản trong rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm /
par: Lã Xuân Quang, ThS.

Thực trạng phẩm chất và năng lực của giáo viên mầm non hiện nay theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non /
par: Cù Thị Thủy, ThS.

Đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tốt nghiệp khoa tiếng Anh, trường ĐHSP TPHCM trong vòng 5 năm trở lại đây (từ 2007- 2011) /
par: Nguyễn Kim Dung.

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm nghệ thuật /
par: Lã Thị Tuyên, ThS.

Nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên /
par: Nguyễn Đức Tiến.

Năng lực và bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông /
par: Nguyễn Dục Quang, PGS.TS.

Dạy học hình học ở trường CĐSP theo hướng tích hợp với rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên /
par: Bùi Khắc Tin.

Đánh giá kết quả rèn luyện năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên đại học sư phạm kỷ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
par: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Gian nan khắc phục tình trạng học sinh bỏ học /
par: Trương Khắc Ái.

Trường thực hành sư phạm - Đại học Vinh trong công tác rèn nghề cho sinh viên /
par: Phan Xuân Phồn.

Khảo nghiệm các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng Ngô Gia Tự - Bắc Giang /
par: Ngô Thị Minh Thực, ThS.

Tích hợp trong dạy học môn văn học I để rèn kỹ năng đọc, nói cho SV cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm /
par: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Đổi mới chất lượng đội ngũ nhà giáo : Khâu then chốt của chất lượng giáo dục phổ thông /
par: Nguyễn Thúy Hồng, PGS.TS.

Xây dựng tiêu chuẩn đội ngũ giảng viên - Nhân tố quyết định nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học và cao đẳng ngành giao thông vận tải /
par: Nguyễn Văn Lâm, ThS.

Về nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ, công chức, viên chức /
par: Thiều Huy Thuật, ThS.

Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
par: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Thực trạng hoạt động bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy ở đại học văn hóa nghệ thuật quân đội /
par: Phạm Văn Giáp.

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện huyện Nga Sơn (Thanh Hóa) /
par: Mai Tuấn Hưng.

Phương pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở các trường cao đẳng và đại học /
par: Vũ Thị Hòa.

Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng /
par: Lê Trung Chinh, ThS.

par: Nguyễn Như An, ThS.

Phát triển năng lực sư phạm của giáo viên các trường CĐ - ĐH hiện nay /
par: Bùi Văn Mạnh, ThS.

Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, sinh viên sư phạm thông qua mô hình "Nghiên cứu bài học" /
par: Nguyễn Mậu Đức, ThS.

Dạy học dựa vào các tiện ích của công nghệ thông tin ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Hải Dương /
par: Hoàng Tiến Dũng.

Trường cao đẳng sư phạm Cà Mau chín năm một chặng đường xây dựng và phát triển /
par: Thi Văn Trí.

Hội nghị giáo dục xã Kim Linh - Vị Xuyên - Hà Giang với việc thực hiện ba cong khai /
par: Đỗ Văn Anh.

Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
par: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Một số biện pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm cho Giảng viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
par: Lê Thị Phương Hoa, ThS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Thay đổi cách rèn luyện nghiệp vụ sư phạm : Một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /
par: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
par: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Giải pháp phát triển dội ngũ giảng viên đại học khu vực đồng bằng sông Cửu Long /
par: Nguyễn Bách Thắng, ThS.

Nâng cao kỹ năng đánh giá lớp học cho giáo viên phổ thông /
par: Phan Thị Thanh Hội.

Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học /
par: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội /
par: Nguyễn Thị Yến Thoa, ThS.