Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /

Código QR

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Trần Trung, TS.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Phát triển tư duy Rèn luyện tri giác Trí tưởng tượng
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registos relacionados

Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt - ghép hình /
Por: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Trí tưởng tượng không gian và việc phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1,2) bằng phần mềm giáo dục /
Por: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
Por: Phan Anh Tài, ThS.

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
Por: Nguyễn Nhân Lâm.

Ông trăng cong cong /
Por: Viên Bính Phát.

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
Por: Buzan, Tony
Publicado em: (2008)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua tổ chức các hoạt động dạy học hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Por: Lê, Bảo Trân
Publicado em: (2011)

Một nền giáo dục thời bình /

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Por: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
Por: Nguyễn, Thanh Hưng
Publicado em: (2010)

Rèn luyện hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng " hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Por: Đinh, Văn Lỹ
Publicado em: (2009)

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
Por: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Một số biện pháp rèn luyện các hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học bài tập giải tam giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Por: Nguyễn, Anh Chương
Publicado em: (2011)

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
Por: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
Por: Trần, Thị Thanh Liêm
Publicado em: (2014)

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
Por: Đỗ Ngọc Miên.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
Por: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Tăng cường giáo dục, rèn luyện chính trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng, nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn cho cán bộ, đảng viên trong tình hình mới
Publicado em: (2007)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
Por: Nguyễn, Thị Kim Anh
Publicado em: (2007)

Siêu trí nhớ
Por: O'Brien, Dominic
Publicado em: (2018)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
Por: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
Por: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Dạy trẻ phân biệt sự vật /
Por: Hải Uyên.

Nói học sinh hiểu và hiểu học sinh nói ở người giáo viên bậc tiểu học /
Por: Bùi Văn Mạnh.

Khả năng tri giác tranh vẽ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
Por: Huỳnh Sơn, ThS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Por: Đoàn Anh Chung, ThS.

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
Por: Takashi Ishii
Publicado em: (2016)

Luyện lí trí
Por: Nguyễn, Hiến Lê
Publicado em: (2017)

10 nấc thang đạt đến trí nhớ siêu tốc Trở thành siêu nhân ghi nhớ
Publicado em: (2017)

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
Por: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
Por: Nguyễn Thái Hòe
Publicado em: (1998)

Câu chỉ sự biểu hiện âm thanh của vật : Đối chiếu trật tự từ Nga -Việt, loại câu p-s /
Por: Trần Khuyến.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
Por: Đỗ Văn Cường, ThS.

Sự chặt chẽ của tư duy /
Por: Thất Danh.

Luận về chữ nhẫn - Người biết nhẫn nhịn sẽ vô địch /
Por: Mạnh Chiêu Quân.
Publicado em: (2004)

Luận về chữ nhẫn - Người biết nhẫn nhịn sẽ vô địch /
Por: Mạnh Chiêu Quân.
Publicado em: (2004)

Thực hành Thiết kế kiến trúc - môn học rèn luyện tư duy thiết kế kiến trúc cho sinh viên
Por: Lê, Tiến Long, et al.
Publicado em: (2021)

Tiện ren tam giác ( sách phô tô) /
Por: Hoàng Thanh Tịnh
Publicado em: (2008)

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
Por: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Publicado em: (2013)