Một số ý kiến về định hướng chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015 /

QR koda

Một số ý kiến về định hướng chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015 /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Phạm Hồng Quang, TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chương trình giáo dục Mục tiêu giáo dục Sách giáo khoa
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Góp ý kiến vào dự thảo báo cáo trước đại hội lần thứ 11 của Đảng cộng sản Việt Nam /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Mục tiêu giáo dục phổ thông : Những vấn đề cần nghiên cứu /
od: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Một vài suy nghĩ về sách giáo khoa ngữ văn sau 2015 /
od: Vũ Nho, PGS.TS.

Cơ sở lý luận xây dựng mô hình trường trung học cơ sở dạy học 2 buổi/ngày ở nước ta /
od: Phạm Đức Quang, TS.

Quản lí chương trình giáo dục của các nhà trường phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa /
od: Dương Quang Ngọc.

Tìm hiểu chương trình và sách giáo khoa Sinh học của Australia /
od: Nguyễn Phúc Chỉnh, TS.

Góp ý về chương trình giáo dục tổng thể /
od: Lê Cao Phan, TS.

Đánh giá ngoài trong giáo dục Đại học Anh Quốc và Hoa Kỳ /
od: Phạm Thành Nghị.

Rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
od: Nguyễn Thị Châu Giang, TS.

Quản lí chuyên môn ở trường tiểu học theo chương trình sách giáo khoa mới
od: Phạm, Viết Nhu
Izdano: (2006)

Góp ý với dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới (Tháng 8/2015) của Bộ Giáo dục và đào tạo /
od: Lê Vinh Quốc, TS.

Đổi mới chương trình và sách giáo khoa môn Ngữ văn /
od: Nguyễn Xuân Lạc, TS.

Giáo dục THCS và THPT ở Trung Quốc : Một vài điểm so sánh với Việt Nam /

Một số vấn đề cần lưu ý trong dạy học Địa lí ở tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa mới /
od: Nguyễn Tuyết Nga, PGS.TS.

Cách viết mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể khi thực hiện giảng dạy trong trường trung học /
od: Nguyễn Kim Dung, TS.

Nước Nhật đã cải cách nội dung chương trình và sách giáo khoa phổ thông các môn xã hội như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ hai /
od: Nguyễn Quốc Vương.

Góp ý về chương trình giáo dục phổ thông /
od: Phạm Tất Dong.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
od: Whitehead, Alfred North
Izdano: (2017)

Nội dung chương trình học phần giáo dục hòa nhập trình độ Đại học đào tạo giáo viên tiểu học
Izdano: (2016)

Chương trình giáo dục mầm non
od: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2022)

Thực trạng quản lí thực hiện chương trình giáo dục tiểu học ở các chương trình tiểu học huyện Bình Thới, tỉnh Cà Mau /
od: Phan Thị Tố Oanh.

Cần giao tính chủ động cho các trường Đại học /
od: Cao Văn Phường, TS.

Chính sách và chính sách dân tộc đối với sự phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi /
od: Đinh Thị Phương Lan, ThS.

Hướng dẫn thực hiện chương trình chi tiết học phần Giáo dục hòa nhập trình độ Cao đẳng đào tạo giáo viên tiểu học
Izdano: (2014)

Hướng dẫn thực hiện chương trình chi tiết học phần Giáo dục hòa nhập trình độ Đại học đào tạo giáo viên tiểu học
Izdano: (2015)

Tính khoa học của việc xây dựng chương trình một số môn nghiệp vụ sư phạm của trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
od: Ngô Đình Qua, TS.

Giáo dục phát triển
od: Nguyễn, Thị Oanh
Izdano: (2007)

Tài liệu bồi dưỡng. Quản lý chuyên môn ở trường tiểu học theo chương trình và sách giáo khoa mới

Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục
od: PGS.TS. Nguyễn, Lộc
Izdano: (2014)

Tiến sĩ - Nhà giáo Doãn Khuê với phương châm giáo dục "Tiên phẩm hạnh, thực cương thường" /
od: Đào Xuân Ánh.

Chính sách giáo dục tiểu học của Lào giai đoạn 2001-2015 /
od: Lê Hòa.

Một đường lối xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới sau năm 2015 /
od: Lê Vinh Quốc.

Một đường lối xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới sau năm 2015 /
od: Lê Vinh Quốc.

Mục tiêu giáo dục của Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay /
od: Phạm Quang Tiến, TS.

Một số ý kiến về sách giáo khoa môn lịch sử hiện nay và sau năm 2015 /
od: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

không học qua các lớp mẫu giáo Chương trình 36 buổi cho lớp mẫu giáo 5 tuổi và phần bài soạn
od: Phạm Thị Sửu
Izdano: (2001)

Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học quận Thanh Khê thành phố Đà Nẵng đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Huỳnh, Thị Thanh Tình
Izdano: (2024)

Đào tạo giáo viên chuẩn bị đổi mới chương trình và sách giáo khoa phổ thông sau 2015 /
od: Phạm Thị Vui.

Phát triển chương trình giáo dục
od: Nguyễn, Đức Chính
Izdano: (2017)

Rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 trong môn tiếng việt - Nhìn từ chương trình, sách giáo khoa sau 1975 /
od: Võ Thị Tuyết Mai.