Cấu trúc sách giáo khoa lịch sử trung học phổ thông cộng hòa Pháp /

QR kȏd

Cấu trúc sách giáo khoa lịch sử trung học phổ thông cộng hòa Pháp /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Thị Côi, GS.TS.
Daljnji autori:	Bùi Đức Dũng, ThS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kiến thức Môn Lịch sử Nội dung
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
od: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Biên soạn sách bổ sung kiến thức mỹ thuật /
od: Trần Hữu Tri.

Về phương pháp học phân môn lịch sử 5 /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Đổi mới việc biên soạn trình bày và sử dụng sách giáo khoa /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Chương trình lịch sử phổ thông ở cộng hòa Pháp và khả năng vận dụng của Việt Nam /
od: Nguyễn Văn Ninh, TS.

SGV lớp 1 và lớp 2 những điều được và những điều cần quan tâm /
od: Phạm Trọng Thủy.

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng vào bài ôn tập, sơ kết, tổng kết trong môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Một số điểm mới về phương pháp dạy học trong sách giáo khoa lịch sử 8 /
od: Nguyễn Hữu Chí.

Chương trình và sách giáo khoa /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn /
od: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Để dạy tốt SGK Lịch sử 7 mới /
od: Nguyễn Cảnh Minh.

Sử dụng sách giáo khoa Lịch sử để tổ chức hoạt động tự học cho học sinh Trung học phổ thông /
od: Đoàn Nguyệt Linh, ThS.

Cấu trúc bài học trong SGK văn học của liên bang Nga /
od: Trần Thanh Bình, TS.

Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức trong sách giáo khoa lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Vũ Ánh Tuyết, TS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Những điểm mới của hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài trong sách giáo khoa ngữ văn THPT /
od: Lê Sử, ThS.

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học lịch sử góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn /
od: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Một vài đặc điểm của chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn 9 /
od: Nguyễn Khắc Phi, GS.

Cấu trúc đề thi môn Lịch sử /

Cần tạo câu hỏi hợp lý trong giờ dạy văn ở bậc trung học phổ thông /
od: Hoàng Văn Hân.

Một số ý kiến về chương trình, sách giáo khoa môn Lịch sử ở Trung học phổ thông /
od: Bùi Thị Oanh, ThS.

Chương trình và sách giáo khoa Địa lý lớp 9 mới /
od: Phạm Thị Sen.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử tại các trung tâm giáo dục thường xuyên /
od: Lại Thị Thu Thúy, ThS.

Vấn đề sách giáo khoa của nền giáo dục hiện đại /
od: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức môn sinh học trung học phổ thông /
od: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua ngoại khóa lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh Hà Giang /
od: Nguyễn Minh Nguyệt, ThS.

Thực trạng thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở huyện Hàm Yên (Tuyên Quang) /
od: Hà Mỹ Hạnh.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trung học phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Thái Sơn, TS.

Một số nhận xét của bản thân và đồng nghiệp về sách giáo khoa vật lý THPT/
od: Nguyễn Minh Tuấn.

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trong dạy học lịch sử ở THCS /
od: Nguyễn Văn Đằng.

Đổi mới phương pháp trong soạn giảng bộ môn Lịch sử, một yêu cầu quan trọng để nâng cao chất lượng môn học trong nhà trường phổ thông /
od: Trương Thị Hiền.

Phải chăng sách ngữ văn của ta quá tải? /
od: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
od: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông : Thực trạng và giải pháp /
od: Nguyễn Thị Côi, PGS.TS.

Từ sách giáo khoa tiếng Việt 1... /
od: Hồng Dân.

Một vài biện pháp sư phạm klhi sử dụng đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Phạm Thị Thêu.

Tìm hiểu về cách biên soạn sách giáo khoa môn lịch sử lớp 12 ở Rumani /
od: Đào Tuấn Thành, PGS.TS.

Phát triển kỹ năng tự học cho học sinh trong quá trình dạy học bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.