Một số ý kiến về sách giáo khoa môn lịch sử hiện nay và sau năm 2015 /

Codi QR

Một số ý kiến về sách giáo khoa môn lịch sử hiện nay và sau năm 2015 /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.
Altres autors:	Bùi Thị Oanh, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Chất lượng giáo dục Giáo dục truyền thống Kiến thức
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh tiểu học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Đào Thị Hồng, TS.

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
per: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
per: Lê Thị Thu Hà.

Một số ý kiến về định hướng chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015 /
per: Phạm Hồng Quang, TS.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
per: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Cần làm gì để thực hiện quyết định của thủ tướng chính phủ về giáo dục từ xa? /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Cần đổi mới quan niệm về vai trò người giáo viên trong quản lý chất lượng giáo dục /
per: Phạm Quang Huân.

Đại tu nền giáo dục/
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Quản lý ở các nhà trường phổ thông đi tìm một mô hình mới /
per: Minh Túy.

Quá trình phát triển giáo dục - Đào tạo Thái Nguyên từ sau ngày tái lập tỉnh đến nay 2010 /
per: Hoàng Thị Mỹ Hạnh, ThS.

Nâng cao chất lượng giờ giảng lý thuyết theo học chế tín chỉ ở bậc đào tạo đại học hiện nay /
per: Nguyễn Ngọc Diệp, ThS.

Một số vấn đề về chất lượng học sinh, sinh viên Việt Nam trong những năm gần đây /
per: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ Đảng ở các đơn vị bộ binh quân đội nhân dân Lào hiện nay /
per: Bunphêng Sĩpaxợt.

Tham luận tổng kết 4 năm thay SGK cấp THCS /
per: Nguyễn Thị Bính.

Sinh viên Việt Nam dưới góc nhìn của GS Mỹ /
per: Âu Tâm.

Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam /

Chất lượng giáo dục đại học Mỹ và Nhật Bản : Thành tựu, vấn đề và giải pháp /
per: Trần Thị Bích Liễu.

Chất lượng giáo dục miền núi nhìn từ đánh giá của cộng đồng /
per: Trần Bá Dung, ThS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập nhìn từ góc độ giáo viện /
per: Ngô Văn Du, ThS.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đại học từ xa, còn xa với yêu cầu chất lượng /
per: Trương Khắc Ái.

Cần lỏng đầu vào, chặt quá trình đào tạo và đầu ra /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Phát huy vai trò của seminar trong dạy học các môn khoa học Mác - Lênin ở các trường đại học quân sự hiện nay /
per: Trương Văn Bảy, ThS.

Bàn về hiệu quả và chất lượng giáo dục /
per: Nguyễn Lộc.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới kiển tra đánh giá sinh học 10 THPT /
per: Lê Thị Tâm, ThS.

Chất lượng giáo dục đại học: thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
per: Nguyễn, Hồ Hải, et al.
Publicat: (2026)

Các xu thế lịch sử trong kiểm nhận giáo dục đại học ở Mỹ và mức độ thích ứng với Việt Nam /
per: Nguyễn Kim Dung

Nhìn lại một số thành tựu có ý nghĩa chiến lược của nền giáo dục cách mạng Vịêt Nam /
per: Đặng Quốc Bảo

Một số suy nghĩ về định hướng xây dựng chương trình và sách giáo khoa môn Lịch sử sau năm 2015 /
per: Nghiêm Đình Vỳ, PGS.TS.

Một vài suy nghĩ về xây dựng mô hình trường THPT chất lượng cao /
per: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh tiểu học, THCS trên địa bàn huyện Lộc hà tỉnh hà Tĩnh giai đoạn 2007 - 2015 /
per: Trần Xuân Lương.

Về quản lý chất lượng trong giáo dục phổ thông hiện nay /
per: Phạm Quang Huân

Đào tạo và quản trị đào tạo theo chuẩn đầu ra trên thế giới và Việt Nam /
per: Trần Văn Hòe, TS.

Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp phải làm quyết liệt nhưng không nôn nóng vội vàng /
per: Phạm Ngọc Quang.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa /
per: Thái Văn Thành, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Triết học ở các trường cao đẳng và đạ học hiện nay /
per: Nguyễn Văn Thanh.

Nâng cao chất lượng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS - SV hiện nay ở Việt Nam /
per: Đậu Trọng Chương.

Điểm môn Sử thấp vì sao và làm thế nào? /
per: Vũ Dương Ninh, GS.NGND.

Trường đại học Hồng Đức với những kết quả sau một năm dạy và học /
per: Nguyễn Văn Phát, TS.

Mô hình quản lý chất lượng trường trung học phổ thông theo tiếp cận TQM /
per: Võ Ngọc Vinh, ThS.