Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /

Codi QR

Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lê Bình Dương.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Chương trình Kiến thức Phương pháp giảng dạy
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
per: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Dạy và học bộ môn xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật : Các khó khăn và giải pháp khắc phục /
per: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
per: Trần Anh Tuấn, TS.

Dạy học bài "Phương pháp bậc nhất và bậc hai một ẩn" (Đại số 10 nâng cao) thông qua hoạt động giáo khoa ở trường trung học phổ thông Thái Phiên - Đà Nẵng /
per: Đặng Công Vinh.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
per: Phạm Vũ Lan Anh.

Xây dựng chương trình học = Development the Curriculum /
per: Oliva, Perter F.
Publicat: (2005)

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
per: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
per: Phạm Văn Kiểm.

Phương pháp dạy và học đại học
per: Nguyễn, Cảnh Toàn
Publicat: (2009)

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
per: Trần Thị Lan Hương.

ĐỐI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY XÃ HỘI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT HIỆN NAY
per: Vũ, Thị Thùy Dung
Publicat: (2025)

Những thách thức mới trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông /
per: Nguyễn Lâm Điền, TS.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
per: Trương Văn Hà.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
per: Lê Minh Hoàng.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
per: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
per: Hoàng Xuân Tâm.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
per: Cung Thị Ngọc, TS.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
per: Nguyễn Hiếu Hảo.

Văn chương & Phương pháp giảng dạy văn chương
per: Trịnh Xuân Vũ
Publicat: (2000)

Về thành phần từ vựng được chọn đề giảng dạy trong sách giáo khoa hiện hành /
per: Nguyễn Tình, TS.

Một số vấn đề đặt ra trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong diều kiện đào tạo tín chỉ ở Đại học Đà Nẵng /
per: Trần Hồng Lưu, TS.

Dạy và học ngữ văn thời nay như tôi nghĩ /
per: Nguyễn Bá Long.

Thiết kế các bài toán nhỏ để dạy học sinh tiểu học giải một bài toán /
per: Tạ Ngọc Trí.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
per: Lê Tiến Thành, ThS.

Nghiên cứu thiết kế phần mềm hỗ trợ ôn tập phần phân số (Toán 4) theo phương pháp chương trình hóa /
per: Trần Dương Quốc Hòa.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
per: Trương Thị Bích, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
per: Mai Ngọc Luông, TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
per: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
per: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Nâng cao hiệu quả dạy học đường lối, chính sách phát triển kinh tế cho học sinh trung học phổ thông /
per: Trần Thị Mai Phương, TS.

Nhận thức và xác định kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
per: Tưởng Phi Ngọ, ThS.

Xác định mô hình và cách tiếp cận phù hợp trong việc dạy học môn văn học Anh Mỹ cho sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh ở trường Đại học Phạm Văn Đồng /
per: Trần Thị Mai Đào, TS.

Sử dụng tình huống trong dạy học pháp luật ở trường trung học phổ thông /
per: Nguyễn Thị Thanh Mai.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
per: Nguyễn, Viết Chữ
Publicat: (2016)

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
per: Nguyễn Thị Tươi.

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
per: Nguyễn Chí Trung.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
per: Hoàng Danh Tài.

Sữ dụng phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora trong dạy học phần phân số (toán 4) /
per: Trần Dương Quốc Hòa, ThS.

Vận dụng lý thuyết dạy học tương tác trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
per: Trịnh Lê Hồng Phương.

Chuẩn chương trình cốt lõi của Mĩ và một số liên hệ với việc đổi mới chương trình ngữ văn ở Việt Nam /
per: Bùi Mạnh Hùng.