Hướng dẫn sinh viên tự học ngay từ giai đoạn khởi đầu trong đào tạo theo tín chỉ /

Mã QR

Hướng dẫn sinh viên tự học ngay từ giai đoạn khởi đầu trong đào tạo theo tín chỉ /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Đỗ Hồng Cường, TS.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Hoạt động dạy học Hoạt động học tập Quản lí giáo dục
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Kỹ năng xác định khối lượng kiến thức của thầy giáo và trò trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
af: Dương Thị Thoan, TS.

Dạy học ngày nay : Một mà là hai và hơn thế nữa /
af: Quách Duy Bình.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
af: Dương Văn Dân.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
af: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
af: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Có nên phân môn cho GV ở tiểu học /
af: Minh Túy.

Giảng dạy của giảng viên và tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
af: Đỗ Quả, ThS.

Đổi mới thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học /
af: Trần Đức Tuấn, PGS.TS.

Vài nét về sách Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 /
af: Nguyễn Đức Vũ, TS.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
af: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Hành vi khen trong hội thoại dạy học (Khảo sát ở bậc trung học cơ sở) /
af: Nguyễn Thị Hồng Ngân, ThS.

Công cuộc đổi mới đòi hỏi và khích lệ việc biên soạn mới sách giáo khoa Địa lý 9 /
af: Đỗ Thị Minh Đức, PGS.TS.

Một số vấn đề lí luận về quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận cipo ở trường trung học cơ sở
af: Nguyễn, Thị Thành Vân
Udgivet: (2026)

Trao đổi một vài thông tin về phương pháp giáo dục Reggio emilia /
af: Nguyễn Thị Bích Thủy, TS.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
af: Quách Thị Gấm, ThS.

Tạo động lực làm việc cho giáo viên theo tiếp cận lý thuyết kỳ vọng của Viector vroom /
af: Nguyễn Thị Ngọc Liên, ThS.

Định hướng quy trình tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS /
af: Vũ Quang Hà.

Một số giải pháp góp phần nâng cao năng lực quản lý, chỉ đạo cho cán bộ quản lý các trường học ở phòng giáo dục- Đào tạo thành phố Thái Bình /
af: Nguyễn Xuân Mỹ, NGƯT.

Bàn thêm về một phương pháp dạy - học : Từ bài viết suy nghĩ về một cách dạy - học cũ của Lê Minh Hoàng đăng trên TC Dạy và học ngày nay số 1/2009 /
af: Trần Thị Bích Hà, ThS.

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
af: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ : Qua nghiên cứu tại trường Đại học trà vinh /
af: Nguyễn Thị Bạch Vân, ThS.

Một số hình thức thể hiện bài tập định tính trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông /
af: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Nâng cao năng lực cách tiếp cận giáo dục thông qua cá nhân hóa giáo dục và cá thể hóa dạy học /
af: Nguyễn Đức Tiến.

Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học thể dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An /
af: Nguyễn Đình Cường.

Đổi mới hoạt động dạy học theo học chế tín chỉ tại đại học duy Duy Tân : Yêu cầu cấp bách để nâng cao chất lượng đào tạo /
af: Nguyễn Vũ Minh Trí.

Công nghệ thông tin - Truyền thông với việc hiện thực hóa phương châm "Lấy người học làm trung tâm" /
af: Trần Thị Bích Liễu.

Bản chất của quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cận thông tin /
af: Trần Minh Hùng, ThS.

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
af: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
af: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
af: Vũ Kim Thanh, PTS.

Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Trung học phổ thông Trần Văn Bảy, xã Phú Lộc, thành phố Cần Thơ
af: Nguyễn, Đức Phương
Udgivet: (2026)

Dạy - Học tương tác theo hướng người học tự hình thành kiến thức mới /
af: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
af: Trần Thị Tú Anh, TS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp /
af: Trương Thanh Bình.

Nhìn lại việc tổ chức những ngày văn hoá /
af: Việt Long.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm, Hữu Tòng
Udgivet: (2004)

Nghiên cứu về hoạt động khởi động trong tiết đọc
Udgivet: (2026)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 02 BUỔI/ NGÀY Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM
af: Lê, Minh Tuấn
Udgivet: (2021)

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng Hà Nội /
af: Mai Ngọc Vinh.

Ngày sáng tạo Việt Nam /
Udgivet: (2010)