Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /

kod QR

Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phạm Thị Thu Hương, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Cảm nhận văn học Kĩ năng đọc hiểu Sáng tạo
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Dạy chiến thuật đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông /
od: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Làm thế nào để đọc sách hiệu quả?
od: Nguyễn, Cảnh Bình
Wydane: (2017)

Dạy học tập đọc ở lớp 4 và việc hướng dẫn học sinh đọc đúng chỗ ngắt giọng /
od: Phạm Văn Công.

Phương pháp đọc diễn cảm
od: Hà, Nguyễn Kim Giang
Wydane: (2012)

Chuẩn kỹ năng đọc hiểu trong chương trình ngữ văn 12 qua cái nhìn so sánh /
od: Đoàn Thị Thanh Huyền.

Đánh giá trắc nghiệm kĩ năng đọc hiểu của người Việt khi học ngoại ngữ /
od: Nguyễn Quang Thuấn.

Tích hợp trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học ở trường trung học phổ thông /
od: Cao Thị Xuân Phượng.

Đọc hiểu và chiến thuật đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông
od: Phạm, Thị Thu Hương
Wydane: (2012)

Đọc hiểu và chiến thuật đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông /
od: Phạm Thị Thu Hương.
Wydane: (2012)

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
od: Trịnh Cam Ly.

Effects of jigsaw technique on efl students' reading comprehension
od: Trần, Thu Cúc
Wydane: (2019)

Cẩm nang tư duy đọc How to read a paragraph
od: Paul, Richard
Wydane: (2015)

Đọc văn sành như giáo sư văn
od: Foster, Thomas C
Wydane: (2020)

Sử dụng truyện trong môn đọc hiểu tiếng Anh /
od: Dương Minh Chiến.

Effectiveness of reading strategies for the third-year students at Tra Vinh University
od: Nguyen, Tai Loi
Wydane: (2019)

An
od: Vi, Kim Huệ
Wydane: (2019)

Đọc hiểu và các kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
od: Blake, Kathryn A.
Wydane: (2003)

Đọc để đậu
Wydane: (2006)

Phương pháp dạy học sinh lớp một nhanh biết đọc tiếng Việt /
od: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
od: Hoàng Nam Hải, ThS.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
od: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Phát triển kĩ năng đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động nhóm
od: Nguyễn Thị Phương, Thảo
Wydane: (2025)

Bài tập đọc hiểu tiếng Anh Trình độ A, B, C /
od: Lê, Văn Sự
Wydane: (1999)

Đọc hiểu văn bản xã hội học bằng tiếng Anh /
od: Phạm Văn Bích.

Kĩ năng đọc hiểu văn
od: Nguyễn Thanh Hùng
Wydane: (2014)

Dạy học đọc hiểu văn bản Tấm Cám [Ngữ văn 10] theo phản hồi của học sinh /
od: Võ Thanh Thúy.

Khả năng đọc từ rỗng và tóc độ dọc thành tiếng ở học sinh tiểu học /
od: Bùi Thế Hợp, ThS.

Khó khăn trong việc đọc hiểu tiếng Anh của học sinh lớp 10 tại trường THPT Thái Phiên và việc áp dụng kỹ thuật đọc lướt và đọc quét
od: Đinh, Minh Thu, i wsp.
Wydane: (2026)

Luyện kĩ năng đọc tiếng Anh
od: Ackert Patricia
Wydane: (2000)

Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc đọc hiểu tiếng anh chuyên ngành ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Phạm, Hải Yến
Wydane: (2026)

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
od: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
od: Trịnh Cam Ly, ThS.

Chiến thuật "Cuốn phim trí óc" (Thinhk - Aloud) trong dạy học đọc hiểu văn bản /
od: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Wydane: (2009)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Wydane: (2009)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Wydane: (2009)

Luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng anh
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Wydane: (2009)

Tổ chức thực hành luyện đọc diễn cảm bằng biện pháp luyện theo mẫu trong giờ dạy tập đọc ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Xuân Yến, TS.

Đọc văn /
od: Đặng Thiêm.

Dạy kiểu bài đọc - hiểu tác phẩm văn học lớp 6
od: Từ, Văn Việt
Wydane: (2015)