Các dạng khám phá theo thuyết kiến tạo trong dạy học tiểu học /

QR-Code

Các dạng khám phá theo thuyết kiến tạo trong dạy học tiểu học /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Phó Đức Hòa, PGS.TS.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Sáng tạo Tự học Vận dụng tri thức
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
von: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Khám phá thiên tài trong bạn :
von: Gelb, Michael J.
Veröffentlicht: (2012)

Dạy học tự phát hiện một kiểu khám phá trong dạy học tiểu học /
von: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực liên tưởng và huy động kiến thức vào hoạt động giải toán /
von: Nguyễn Công Chuẩn.

Sáng tạo học : Một vấn đề có ý nghĩa chiến lược /
von: Nguyễn Cảnh Toàn.

Hãy học lấy cái lõi thông minh /
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Hãy học lấy cái lõi thông minh /
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Khám phá khoa học - Hóa học lý thú
von: Mã, Hồng Vĩ
Veröffentlicht: (2017)

Khám phá khoa học - Sinh vật lý thú
Veröffentlicht: (2017)

Khám phá khoa học - Địa lý lý thú
Veröffentlicht: (2017)

Khám phá khoa học - Vật lý lý thú
von: Phi, Lan Hội
Veröffentlicht: (2017)

Khám phá nguồn lực tiềm ẩn
von: Benton, Steve
Veröffentlicht: (2008)

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
von: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Khám phá thiên tài trong bạn : Phương pháp tư duy của mười thiên tài sáng tạo nhất trong lịch sử = Discover your genius /
von: Gelb, Michael J.
Veröffentlicht: (2008)

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
von: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông /
von: Trần Văn Thành, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
von: Nguyễn Hữu Sum.

Quen lối mòn /
von: Thảo Đan.

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
von: Trường Giang.

Một tinh thần yêu, một tinh thần "đi" như Đôn Kihôtê /
von: Hoàng Quý.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
von: Lưu Xuân Tình.

Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
von: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Khám phá một số điều kiện cần cho kết quả kinh doanh thông qua phương pháp NCA /
von: Nguyễn Đình Thọ.

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
von: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
von: Trịnh Thị Hà Phương.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
von: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Khám phá trong lịch sử những kinh nghiệm, những bài học cần thiết cho cuộc sống và con người hôm nay /
von: Đinh Thế Huynh.

Trao đổi về cuộc cách mạng học tập với GS. Phan Trọng Luận /
von: LTS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
von: Phan Duy Nghĩa.

Giáo viên tiểu học với nghiên cứu khoa học /
von: Nguyễn Cảnh Toàn.

Xây dựng và tổ chức một số trò chơi hình học ở tiểu học theo địa hình tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh /
von: Nguyễn Trung Tuyên.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền : Sinh học 12 trung học phổ thông /
von: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
von: Vũ Quang Việt, TS.

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
von: Đỗ Ngọc Miên.

Nâng cao chất lượng dạy học thông qua bài tập sáng tạo trong bài "Chuyển động của vật bị ném" (Vật lý 10 nâng cao) /
von: Đoàn Trọng Lục.

Khám phá quá khứ và gặp gỡ với hiện tại /
von: Đinh Xuân Dũng.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền học sinh học 12THPT /
von: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Nhạc sĩ và tri thức /
von: Nguyễn Đình San.

Tiếp cận ngẫu nhiên trong khám phá tri thức
Veröffentlicht: (2011)

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
von: Trần Việt Dũng.