Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /

Κώδικας QR

Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Vũ Xuân Hùng, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Chuyên môn Hoạt động dạy học Kĩ năng sư phạm
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm nghệ thuật /
ανά: Lã Thị Tuyên, ThS.

Áp dụng phương pháp dạy học vi mô rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên qua quá trinh tập giảng /
ανά: Nguyễn Mậu Đức, ThS.

Xây dựng thẻ kĩ năng dạy học hỗ trợ rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên nghành sư phạm /
ανά: Lê Xuân Quang, ThS.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm thông qua học phần "Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên" /
ανά: Phùng Thị Huyền.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn giáo dục học cho sinh viên trường đại học Tây Bắc theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
ανά: Mai Trung Dũng, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm toán /
ανά: Đỗ Thị Trinh.

Một số nguyên tắc cơ bản trong rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm /
ανά: Lã Xuân Quang, ThS.

Kết quả rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên sư phạm trong hoạt động nhóm /
ανά: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Thay đổi cách rèn luyện nghiệp vụ sư phạm : Một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /
ανά: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Rèn luyện kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh trường THPT với sự hỗ trợ phần mềm Lectỏa /
ανά: Đặng Danh Hướng, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
ανά: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Một số vấn đề dạy học tích hợp trong đáo tạo nghề /
ανά: Hồ Ngọc Vinh, ThS.

Rèn kĩ năng làm văn cho học sinh THCS /
ανά: Trần Thanh Phong.

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
ανά: Lê, Duy Cường
Έκδοση: (2011)

Sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường phổ thông - Thực trạng và biện pháp /
ανά: Vũ Hạnh.

Ý nghĩa tích cực của phần luyện tập và bài tập nâng cao thuộc sách ngữ văn THPT đối với việc rèn luyện năng lực hiểu văn bản cho học sinh /
ανά: Lê Sử, ThS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
ανά: Đỗ Tùng, ThS.

Tìm hiểu các nghiên cứu về việc rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh /
ανά: Đỗ Đức Trị, ThS.

Công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội /
ανά: Nguyễn Thị Yến Thoa, ThS.

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
ανά: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Thực trạng thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu /
ανά: Phan Ngọc Huỳnh.

Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử
ανά: Nguyễn, Thị Côi
Έκδοση: (2011)

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
ανά: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
ανά: Đào Thị Cẩm Nhung.

Đổi mới nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên năm thứ 4 ngành GDTC /
ανά: Nguyễn Thị Huệ.

Biện pháp rèn luyện kỹ năng xử lý thông tin trong học tập môn giáo dục học cho sinh viên đại học sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Kim Liên, ThS.

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
ανά: Đào Ngọc
Έκδοση: (1995)

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
ανά: Đào Ngọc
Έκδοση: (1997)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
ανά: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Quy trình tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh trung học phổ thông theo hướng rèn luyện kĩ năng làm việc với sách giáo khoa trong dạy học Sinh học /
ανά: Nguyễn Duân, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất /
ανά: Nguyễn Thu Nga.

Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá /
ανά: Lê Thanh Oai, TS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn dạy học sinh học 11 /
ανά: Phan Thị Thanh Hội.

Sử dụng phương pháp đóng vai trong giảng dạy học phần giáo dục học mầm non góp phần rèn luyện kĩ năng nghề cho sinh viên /
ανά: Trần Thị Phương Huyền, ThS.

Một số giải pháp định hướng rèn luyện kĩ năng mềm khi thực hiện chương trình giảng dạy các môn nghiệp vụ sư phạm /
ανά: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Thực trạng nhận thức của giáo viên về rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo lí thuyết kiến tạo cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Phạm Văn Hải, ThS.

Vốn nhân lực tại các đô thị Việt Nam /
ανά: Nguyễn Ngọc Hiên.

Mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Cha mẹ cần chủ động rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ /
ανά: Nguyễn Thị Hiếu.

Một số kĩ năng giáo viên tiểu học cần rèn luyện để đạt hiệu quả khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm /
ανά: Trương Thị Thu Yến, ThS.