Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /

Mã QR

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Đỗ Ngọc Miên.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Sáng tạo Tư duy Trí tưởng tượng
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
le: Nguyễn Nhân Lâm.

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
le: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
le: Lê Trung Tín.

Trí tưởng tượng và sáng tạo ở lứa tuổi thiếu nhi
le: Vugốtxki, L.X
Foilsithe: (1985)

Phát triển trí tưởng tượng và sáng tạo của trẻ
le: Duy Lập

Tăng cường giảng dạy lý luận văn học ở THPT /
le: Đặng Hiển.

Phát triển năng lực tư duy và trí tưởng tượng không gian cho học sinh tiểu học qua bài toán về cắt - ghép hình /
le: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Sổ tay sáng tạo : Các thủ thuật, nguyên tắc cơ bản /
le: Phan Dũng.
Foilsithe: (1994)

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Đổi mới văn học viết cho thiếu nhi /
le: Lê Phương Liên.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo
le: Charles, Phillips
Foilsithe: (2015)

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
le: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Foilsithe: (2010)

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
le: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
le: Phan Dũng.
Foilsithe: (1992)

Phát triển trí tưởng tượng cho học sinh trong dạy học vật lý /
le: Vũ Thị Minh, ThS.

Phát triển trí tưởng tượng cho học sinh trong dạy học vật lý /
le: Vũ Thị Minh, ThS.

Đổi mới tư duy 101 cách khơi nguồn sáng tạo
le: Eastaway, Ron
Foilsithe: (2015)

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
le: Đỗ Ngọc Miên.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
le: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
le: Vũ Thị Minh, ThS.

Phát triển năng lực tư duy liên tưởng, tưởng tượng trong tiếp nhận văn học cho học sinh THPT.
le: Nguyễn, Thị Kiều Trinh
Foilsithe: (2013)

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
le: Lưu Xuân Tình.

Luyện trí sáng tạo /
Foilsithe: (2006)

Tìm hiểu ý tưởng tạo hình qua nột tác phẩm cây cảnh /
le: Quốc Anh.

Tưởng tượng mang tính hành động : một phẩm chất tâm lý đặc trưng trong quá trình sáng tạo nhân vật của diễn viên /
le: Trương Bích Hà.

Hãy là nhà lãnh đạo biết truyền động lực Các nguyên tắc lãnh đạo vĩnh cửu
le: Leroy, Eims
Foilsithe: (2014)

Từ ý tưởng đến tác phẩm /
le: Nguyễn Ngọc Uông.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
le: Lê Hải Yến.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số định lí hình học ở trường trung học cơ sở
le: Cao, Thị Hà, et al.
Foilsithe: (2026)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
le: Huỳnh Văn Sơn.
Foilsithe: (2009)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
le: Trần Thị Huế.

Tính sáng tạo của tổ chức: quan niệm và những nghiên cứu thực tiễn /
le: Phạm Thành Nghị, GS.TS.

Có hay không "Xã hội học sáng tạo" Tại sao không! /
le: Tô Duy Hợp.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
le: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
le: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Nghệ thuật dạy văn là nghệ thuật khiêu gợi, duy trì, phát triển trí tưởng tượng, năng lực liên tưởng của học sinh /
le: Trương Dĩnh.

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
le: Trần Trung, TS.