Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /

QR Code

Một số biểu hiện của tư duy thuận nghịch trong dạy học toán ở trường phổ thông /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Thái Thị Hồng Lam, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Định lí đảo Định lí thuận Tư duy toán học
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
par: PHẠM, THỊ LAN NHI
Publié: (2022)

Mâu thuẫn gia đình chỉ vì người khác /
par: Thái Dương.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
par: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Một phương pháp sử dụng đồ thị để giải một số bài tập Vật lý THPT /
par: Nguyễn Hoàng Quang, ThS.

QBQ! Tư duy thông minh
par: Miller, John G.
Publié: (2018)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
par: Phan Thế Bình, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
par: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Định lý Godel Nền tảng của khoa học nhận thức hiện đại
par: Phạm, Việt Hưng
Publié: (2019)

Tư duy hệ thống
par: Schuster, Steven
Publié: (2018)

Tổ chức cho học sinh kiến tạo định lí toán học thông qua hoạt động khái quát hóa với sự hỗ trợ của phiếu học tập /
par: Nguyễn Tiến Trung, ThS.

Nghiên cứu phát triển các thao tác tư duy trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non /
par: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Lập sơ đồ tư duy
par: Buzan, Tony
Publié: (2014)

Tư duy nhanh và chậm
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2017)

Tư duy nhanh và chậm
par: Kahneman, Daniel
Publié: (2018)

Tư duy song song
par: Bono, Edward de
Publié: (2018)

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
par: Tạ Khắc Định, ThS.

Mâu thuẫn thế hệ trong gia đình hiện nay : Những phương thức mới /
par: Đặng Thành Hưng.

Ảnh hưởng của tư duy người sản xuất nhỏ tới hoạt đông lãnh đạo, quản lý của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở ở nước ta hiện nay /
par: Trần Sỹ Dương, ThS.

Mâu thuẫn, xung đột trong gia đình trẻ qua một cuộc khảo sát /
par: Nguyễn Tuấn Anh, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học chủ đề số phức ở trường trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Hướng dẫn học sinh sử dụng bả đồ tư duy để tổng kết bài học môn Địa lí lớp 6 /
par: Nguyễn Thị Thu Anh, ThS.

Sơ đồ tư duy
par: Buzan, Tony
Publié: (2014)

Quy định tại đoạn 2 khoản 4 điều 71 và đoạn 2 khoản 2 Điều 77 BLTTHS có mâu thuẫn với nhau hay không? /
par: Nguyễn Văn Lâm.

Về đình ở Ninh Thuận /
par: Nguyễn Anh Tùng.

Dạy học định lí với một vấn đề tìm kiếm /
par: Nguyễn Phú Lộc, TS.

Nên giúp đỡ con học tập như thế nào?/
par: Nguyễn Văn Khang.

Trao đổi một số vấn đề về sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT chương trình cơ bản /
par: Tạ Xuân Phương.

6 chiếc mũ tư duy
par: Bono, Edward de
Publié: (2017)

Dạy con trẻ cách tư duy
par: edward, de Bono
Publié: (2017)

Hoạt động tư duy trong đời thường /
par: Lê Xuân Mậu.

Lập bản đồ tư duy siêu tốc
par: Buzan, Tony
Publié: (2018)

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng về sổ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
par: Phạm Thị Oanh, ThS.

Gia đình hiện đại dưới mái nhà lớn /
par: Thái Lai.

Nghịch cảnh /
par: Đinh Đoàn.

Kiểm định giả thiết sau một phép chứng minh : Một phương pháp củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng và phát triển tư duy /
par: Nguyễn Văn Dũng.

Học tập tư duy và hành động theo cái mới /
par: Goóc-Ba-Chốp, M.Y.

Có mâu thuẫn giữa các quy định tại các điều 39,170,221 Bộ luật tố tụng hình sự hay không /
par: Nguyễn Văn Tùng.

Bàn thêm về phiên quốc Panduranga - Champa hay trấn Thuận Thành, phủ Bình Định (thế kỷ XVII đến đầu thế kỷ XIX) /
par: Đổng Thành Danh.

Sử học, nhìn lại để đổi mới : Chủ đề và tư duy nghiên cứu /
par: Nguyễn Văn Hồng.

Cẩm nang Tư duy phản biện - Khái niệm và công cụ
par: Paul, Richard
Publié: (2015)