Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /

Codi QR

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Phan Thị Tỉnh, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Kí hiệu toán học Kiến thức Suy luận
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
per: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
per: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
per: Tạ Khắc Định, ThS.

Giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán trong tiến trình bài học /
per: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
per: Pôlia, G
Publicat: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
per: Pôlia, G
Publicat: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
per: G.Polya
Publicat: (1995)

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
per: Hoàng Nam Hải, ThS.

Phép toán hai ngôi trong các bài toán thi học sinh giỏi /
per: Trần Văn Hạnh.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
per: Phạm Đình Đức
Publicat: (2007)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
per: Lê, Thị Huyền Phương
Publicat: (2017)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
per: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
per: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
per: Nguyễn Thiện.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài toán phân chia trường hợp /
per: Nguyễn Văn Nho, ThS.

Phân tích các biểu hiện sai lầm của học sinh khi thực hiện các thao tác tư duy cơ bản trong dạy học đại số và giải tích /
per: Nguyễn Thị Minh Hằng, ThS.

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
per: Nguyễn Chiến Thắng.

Ứng dụng số phức để giải các bài toán chia đa thức /
per: Trần Văn Hạnh.

Luyện kỹ năng nghe hiểu với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin : Một số bài tập ứng dụng /
per: Bùi Thu Giang.

Thực trạng sử dụng ngôn ngữ toán học của học sinh các lớp đầu cấp tiểu học trong học tập môn Toán /
per: Trần Ngọc Bích, ThS.

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
per: Phan, Thị Thùy Dung
Publicat: (2009)

Giúp học sinh phổ thông rèn luyện kĩ năng giải toán /
per: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở tiểu học /
per: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
per: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /
per: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
per: Hoàng Phú.

Đánh giá định hình trong dạy học toán học /
per: Nguyễn Thị Phương Thảo, ThS.

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
per: Dương, Nữ Trà Giang
Publicat: (2024)

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
per: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et al.
Publicat: (2026)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
per: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Publicat: (2019)

Thực trạng và giải pháp rèn luyện kỹ năng nghe hiểu trong việc học ngoại ngữ đối với sinh viên không chuyên ở trường Đại học - Cao đẳng /
per: Nguyễn Ngọc Ân.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
per: Phạm Văn Cường, TS.

Vài lời khuyên giúp học sinh làm bài tốt môn toán /
per: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Chuẩn bị kiến thức cho sinh viên sư phạm toán theo hướng tăng cường ứng dụng qua thực tiễn dạy học toán cơ bản /
per: Phan Thị Tình, ThS.

Vận dụng kiến thức Toán học giúp học sinh hiểu hơn bài "Công thức vận tốc' - Vật lý 10 /
per: Nguyễn Trung Chỉnh, ThS.

Rèn luyện năng lực biểu đạt cho sinh viên sư phạm toán năm thứ nhất thông qua khai thác bài tập về "Hệ sinh và cơ sở của không gian vectơ" /
per: Vũ Quốc Khánh, TS.

Bài tập hướng dẫn sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non kỹ năng phân tích và soạn kế hoạch tổ chức hoạt động góp cho trẻ mẫu giáo /
per: Vương Thị Luận, ThS.

Thiết kế bài dạy "Hình bình hành" (Toán 4) theo hướng tiếp cận ngôn ngữ toán học /
per: Thái Huy Vinh, ThS.

Học toán là học kiến thức toán học và văn hóa toán học /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
per: Phạm, Đình Thực
Publicat: (2001)