Phân tích nội dung trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lập ngân hàng câu nhiễu cho các các câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học 6 /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Phạm Thị Hồng The, ThS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đánh giá kết quả học tập Kiến thức Trắc nghiệm khách quan
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập các môn toán cao cấp của sinh viên /
par: Thái Thị Nga, ThS.

Thi trắc nghiệm - Một hình thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên có nhiều ưu điểm /
par: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Sử dụ nghình thức trắc nghiệm khách quan trong đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS /
par: Trịnh Thị Lê Mai.

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
par: Đoàn, Văn Điều
Publié: (2012)

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 phần quang lý
par: Huỳnh, Thị Thanh Tuyền
Publié: (2007)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Thị Nga.

Xây dựng hệ thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật
par: ThS. Ngô Tất, Hoại
Publié: (2014)

Phân tích kết quả trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lựa chọn các phương án nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn /
par: Định Quang Báo, GS.TS.

Sử dụng trắc nghiệm khách quan dạng câu hỏi nhiều lựa chọn để hình thành các khái niệm sinh học /
par: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan làm phương tiện dạy học để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại học
par: Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Publié: (2014)

Sử dụng phần mềm QUEST để phân tích các câu hỏi khách quan
par: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh
Publié: (2014)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra - đánh giá kết quả học tập trên máy tính phần "Nhiệt học" thuộc chương trình vật lý 10 (Ban cơ bản)
par: Trần, Thị Thu Vân
Publié: (2014)

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiem tra, đánh giá các môn Lý luận chính trị ở Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
par: Đỗ, Thị Nguyệt
Publié: (2026)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ kiểm tra : Đánh giá môn phương pháp dạy tiếng Việt ở khoa sư phạm tiểu học, trường đại học Hồng Đức /
par: Phạm Minh Diệu, TS.

Khai thác quan hệ giữa câu hỏi, bài tập tự luận với câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan /
par: Vũ Đình Luận, TS.

Thiết kế bài tập, câu hỏi trắc nghiệm khách quan hình vẽ trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở
par: Nguyễn, Văn Thắng

Phân tích một số sai lầm của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp nhằm đề xuất các phương án gây nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn /
par: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.

Vận dụng lý thuyết ứng đáp câu hỏi phân tích dữ liệu đề thi trắc nghiệm khách quan
par: Lê, Thái Hưng, et autres
Publié: (2026)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập chủ đề thống kê của học sinh lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Huỳnh, Văn Giỏi
Publié: (2019)

Thi trắc nghiệm ở trường phổ thông /
par: Trương Văn Hà.

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm về đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (hình học 11) /
par: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Cải tiến phương pháp kiểm tra - Đánh giá thành quả học tập của học sinh trường phổ thông bằng trắc nghiệm khách quan
par: Lê, Thị Nam
Publié: (1997)

Câu hỏi trắc nghiệm đại số sơ cấp
par: Phan, Lưu Biên
Publié: (2002)

Câu hỏi trắc nghiệm giải phẫu học
Publié: (2005)

Kiểm tra, đánh giá học phần lý luận chính trị bằng hình thức trắc nghiệm khách quan trực tuyến
par: Phạm, Thanh Thủy, et autres
Publié: (2022)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (nhiều lực chọn) : Học phần sinh thái học để kiểm tra, đánh giá sinh viên ngành sinh học, trường đại học Hồng Đức /
par: Trần Sĩ Luận.

Trắc nghiệm khách quan cho một số học phần của môn tiếng Việt
par: Nguyễn, Thị Bắc Hải
Publié: (2007)

500 câu hỏi trắc nghiệm kinh tế học vi mô
par: Tạ, Đức Khánh
Publié: (2009)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá năng lực nhận thức vật lí của học sinh chủ đề “dòng điện, mạch điện” – vật lí 11
par: Phạm Thị Mỹ, Hảo
Publié: (2025)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường Trung cấp Y tế Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:64.14.05
par: Tăng, Thị Ni
Publié: (2008)

Xây dựng và đánh giá ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
par: Võ, Công Danh, et autres
Publié: (2016)

Xây dụng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT (Vận dụng vào chương"Dòng điện xoay chiều" Vật lý lớp 12 nâng cao) Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
par: Nguyễn, Thành Nghiệp
Publié: (2009)

Đáp án câu hỏi trắc nghiệm môn vật lý /

Một số biện pháp nâng cao chất lượng câu trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn môn sinh học /
par: Nguyễn Đình Nhâm, TS.

500 câu hỏi trắc nghiệm kinh tế học vĩ mô
par: Tạ, Đức Khánh
Publié: (2010)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
par: Vũ, Thị Kim Oanh
Publié: (2014)

Phương pháp trắc nghiệm khách quan và môn thi vật lý tuyển sinh đại học /
par: Tạ Văn Lý
Publié: (1999)

Đổi mới xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học sinh học /
par: Phạm Thanh Hiền.

Một số kỹ năng xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan loại nhiều lựa chọn phần kim loại (hóa họa 12)) /
par: Cao Cự Giác, TS.

Ứng dụng phần mềm EMP-Test xây dựng câu hỏi, đề thi trắc nghiệm khách quan kết quả học tập của học sinh /
par: Nguyễn Văn Hồng, TS.