Tiếp cận linh hoạt và vận dụng vào quá trình dạy học /

QR kȏd

Tiếp cận linh hoạt và vận dụng vào quá trình dạy học /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Bùi Văn Hồng, ThS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chủ động Nguyên lí giáo dục Phương tiện học tập
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hệ thống phương tiện dạy học ở trường trung học phổ thông /
od: Lê Trung Chinh, ThS.

Khắc phục tư duy siêu hình trong giảng dạy Triết học Mác - Lênin /
od: Nguyễn Đức Hoà, ThS.

Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Đào Việt Hà, ThS.

Tìm hiểu phương pháp tiếp cận Reggio emila /
od: Trần Hoàng Anh, ThS.

Một số cách tiếp cận dạy học trong sư phạm tương tác /
od: Phạm Văn Công, ThS.

Gợi ý một số cách tạo hứng thú cho lời vào bài trong dạy học phần môn tập đọc ở tiểu học /
od: Hoàng Thụy Bích Thùy, ThS.

Cần đổi mới hình thức tổ chức hoạt động trong xây dựng môi trường giáo dục hiện nay /
od: Lê Gia Thanh, ThS.

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học sinh học /
od: Đỗ Mai Hiền, ThS.

Nghiên cứu cách tiếp cận quá trình tiến hoá Ontology
od: Huỳnh, Nhứt Phát, i dr.
Izdano: (2012)

HOẠT ĐỘNG ĐÚC TIỀN VÀ QUẢN LÍ TIỀN TỆ DƯỚI TRIỀU NGUYỄN (1802-1883)
od: Nguyễn, Thị Tú Duyên
Izdano: (2022)

Bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu đã đượng hướng dẫn dạy và học như thế nào? /
od: Phạm Quốc Ca, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập nghiên cứu địa lý địa phương nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập môn Địa lý /
od: Nguyễn Trường Vũ, ThS.

Từ cuộc vận động dân chủ hóa nhà trường đến quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường tại các trường đại học nước ta /
od: Đồng Văn Quân, ThS.

Thực trạng sử dụng phương pháp GRAPH trong dạy học sinh học trung học phổ thông ở Nghệ An /
od: Nguyễn Thanh Mỹ, ThS.

Hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý đại cương ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
od: Tạ Xuân Phương, ThS.

Game challenge - Thách thức khả năng vận dụng linh hoạt kiến thức Phụ bản đặc biệt dành cho độc giả Rio Book
od: Ambrose, Gavin
Izdano: (2024)

Lí luận giáo dục
od: Phan, Thanh Long
Izdano: (2010)

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Một số vấn đề về dạy cách học cho học viên trường cán bộ quản lí giáo dục /
od: Nguyễn Trọng Thuyết, ThS.

Nhận thức về dạy học giải quyết vấn đề ở trường cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên /
od: Tô Văn Khôi, ThS.

Dạy học về công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt (vật lý 8) theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh /
od: Nguyễn Thị Thanh Mai, ThS.

Phương tiện dạy học
od: Tô Xuân Giáp
Izdano: (1997)

Sử dụng phối hợp các phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh vùng sâu áp dụng dạy học chương "Sóng cơ và sóng âm" Vật Lí 12 Cơ bản Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Vật lí . Mã số: 60 14 10
od: Trần, Văn Tùng
Izdano: (2012)

Một cách tiếp cận đề tài chiến tranh trong cõi đời hư thực /
od: Tô Nhuần.

Giáo dục phổ thông cần có một "cuộc cách mạng" về phương pháp giảng dạy /
od: Trần Mạnh Trung, ThS.

Dòng tiền tự do và hiệu quả hoạt động của các doanh nghiệp Việt Nam
od: Võ, Xuân Vinh, i dr.
Izdano: (2014)

Về nội dung đổi mới phương pháp dạy học /
od: Thái Duy Tuyên.

Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT thị xã Cai Lậy, tỉnh Tiền Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
od: Lê, Công Tú
Izdano: (2018)

Một số phương tiện kĩ thuật dạy học Tài liệu dùng cho giáo viên
od: Cao Xuân Nguyên
Izdano: (1984)

Một số đóng góp của InWent vào quá trình cải cách hành chính ở Việt Nam Đổi mới phương pháp giảng dạy
od: ULrich, Lipp
Izdano: (2005)

Vai trò video clip trong hoạt động dạy học /
od: Hoàng Đức Mạnh.

Về quản lý tự chủ trong nhà trường /
od: Nguyễn Thị Dư, ThS.

Về quản lý tự chủ trong nhà trường /
od: Nguyễn Thị Dư, ThS.

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
od: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Mô hình quản lý chất lượng trường trung học phổ thông theo tiếp cận TQM /
od: Võ Ngọc Vinh, ThS.

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông (Sách chuyên khảo dành cho hệ đào tạo Sau đại học)
od: Bùi, Văn Nghị
Izdano: (2009)

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong các trường đại học hiện nay /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong các trường đại học hiện nay /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Quản lí các quá trình hoạt động của trường Đại học Sư phạm kĩ thuật theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể /
od: Hoàng Thị Minh Phương, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
od: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.