Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /

Mã QR

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Đào Thái Lai, PGS.TS.
其他作者:	La Đức Minh, ThS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Kiến thức Tư duy Tri thức
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
由: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
由: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
由: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
由: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
由: Nguyễn Văn Lũy.

Học đi đối với hành /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Các dạng hoạt động thành phần chủ yếu của hoạt động biến đổi đối tượng dạy học toán ở trung học phổ thông /
由: Đào Tam, GS.TS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
由: Nguyễn Hữu Sum.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
由: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
由: Chu Cẩm Thơ.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
由: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
由: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
由: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
由: Lê Thanh Oai, TS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
由: Lê Thị Thu Hương.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
由: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
由: Đỗ Thành Trung, ThS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
由: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
由: Lê Thanh Oai, TS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
由: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Văn hóa toán học /
由: Nguyễn Cảnh Toàn.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
由: Lê Thị Lương.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
由: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
由: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
由: Nguyễn Phương Sửu.

Cách học "sáu mọi" /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
由: Phan Đức Duy, TS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
由: Lương Thị Điệp.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
由: Vũ Quang Việt, TS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
由: Nguyễn Đình Sơn.

Sử dụng sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức bài học lịch sử /
由: Trần Vĩnh Tường, PGS.TS.

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
由: Đào Tam, GS.TS.

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
由: Trần Thái Toàn.

Áp dụng dạy học vi mô trong dạy học bộ môn Phương pháp dạy học tâm lí học : Một hình thức rèn luyện kỹ năng nghề có hiệu quả cho sinh viên đại học sư phạm/
由: Hoàng Thanh Thúy, TS.

Khảo sát kinh nghiêm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh /
由: Đoàn Văn Điểu, PGS.TS.

Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khới dậy niềm say mê học tập của học sinh đối với môn giáo dục công dân /
由: Đào Thị Ngọc Minh, PGS.TS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Quen lối mòn /
由: Thảo Đan.