Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trịnh Thị Hà Phương. |
---|---|
Tác giả khác: | Nguyễn Thế Hưng, TS. |
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
Bỡi: Lê Thị Lương. -
Phải chống sự lười biếng trong tư duy mới có thể nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học ở các trường đại học /
Bỡi: Trần Phú Mừng. -
Nhạc sĩ và tri thức /
Bỡi: Nguyễn Đình San. -
Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
Bỡi: Phan Duy Nghĩa. -
Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.