Những vấn đề cần lưu ý trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường chính trị hiện nay /

QR kȏd

Những vấn đề cần lưu ý trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường chính trị hiện nay /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lê Thị Sáu.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Phương pháp giảng dạy Tài liệu Tri thức
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Mấy ý kiến về đổi mới biên soạn và giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1919 đến nay /
od: Trần Bá Đệ.

Một số lưu ý khi giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường Đại học, Cao đẳng /
od: Lê Thị Sáu.

Đổi mới cấu tạo chương trình, biên soạn tài liệu và giảng dạy lịch sử thế giới ở phổ thông và đại học hiện nay /
od: Nguyễn Anh Thái.

Trao đổi ý kiến : Chúng ta cần đổi mới nội dung giáo trình giảng dạy lịch sử phong trào giải phóng dân tộc /
od: Nguyễn Thành., i dr.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Tư tưởng Hồ Chí Minh : Tập bài giảng
Izdano: (2004)

Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy kinh tế chính trị đáp ứng yêu cầu của công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ hiện nay /
od: Tạ Thị Đoàn, TS.

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn lịch sử Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn lịch sử, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
od: Trần Bá Hoành
Izdano: (2003)

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
od: Đỗ Hương Trà.

Chọn điểm đột phá trong giảng văn /
od: Đặng Thiêm.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
od: Lê Minh Hoàng.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Izdano: (2007)

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc lớp 4-5 dành cho trung học 9 và 11 năm nhạc viện Tp. Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Minh Khôi
Izdano: (1998)

Vấn đề đổi mới chương trình và nội dung giảng dạy lịch sử hiện nay /
od: Nghiêm Đình Vỹ.

Áp dụng nghiên cứu hành động vào dạy học môn lịch sử Việt Nam /
od: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Tài Liệu tham khảo
Izdano: (2004)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
od: Nguyễn Thị Huệ.

Một số lưu ý khi dạy học văn bản Vào phủ chúa trịnh : Ngữ văn 12 /
od: Phạm Minh Diệu.

Giảng dạy và học tập môn lịch sử ở các trường phổ thông /
od: Nguyễn Văn Tận, PGS.TS.

Một số vấn đề đặt ra trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong diều kiện đào tạo tín chỉ ở Đại học Đà Nẵng /
od: Trần Hồng Lưu, TS.

Một số biện pháp đổi mới dạy học lịch sử địa phương ở Trường CĐSP thuộc vùng khó khắn nhất /
od: Đào Viết Quý.

Sử dụng kết hợp các nguồn sử liệu trong giảng dạy môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Phạm Văn Đồng
od: Phạm, Thị Hồng, i dr.
Izdano: (2026)

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
od: Phạm Văn Kiểm.

Vấn đề phương pháp nhà trường /
od: Phạm Toàn.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
od: Nguyễn Đình Nam.

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường THPT /
od: Trần Thị Kiểm.

Về sách giáo khoa lịch sử phổ thông trung học : Chương trình cải cách /
od: Nguyễn Thị Côi.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
od: Nguyễn Thị Tươi.

Ảnh một nguồn sử liệu cần được khai thác trong nghiên cứu, giảng dạy và truyền bá lịch sử /
od: Dương Trung Quốc.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Quy định về biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng tài liệu giảng dạy giáo dục đại học của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
od: VKU
Izdano: (2024)

Mấy suy nghĩ về giảng dạy lịch sử /
od: Nguyễn Đức Nghinh.

Phát huy vai trò của giang viên trong đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở các trương ĐH và CĐ hiện nay /
od: Lê Trọng Hưng.

Trao đổi ý kiến về cuốn sách giáo khoa : Lịch sử lớp 11 /
od: Nguyễn Công Loan.

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Izdano: (2004)

Sử dụng tri thức khoa học trong giảng dạy và học tập triết học /
od: Phạm Văn Hùng

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
od: Đỗ Thị Hiên, TS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
od: Hoàng Xuân Tâm.

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
od: Thạch, Thị Sô Phia
Izdano: (2019)