Hệ thống tín chỉ và khả năng áp dụng vào các nước đang phát triển /

QR kód

Hệ thống tín chỉ và khả năng áp dụng vào các nước đang phát triển /

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn Khắc Bính, TS.
Médium:	Článek
Jazyk:	Vietnamese
Témata:	Chương trình đào tạo Kiểm định chất lượng Mô hình Tín chỉ
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobné jednotky

Kinh nghiệm trong điều chỉnh chương trình đào tạo trình độ đại học đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
Autor: Đỗ, Thị Thúy Hằng, a další
Vydáno: (2026)

Kinh nghiệm trong viết báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học theo yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
Autor: Đỗ, Thị Thúy Hằng, a další
Vydáno: (2026)

Chất lượng chương trình đào tạo của các trường đại học Việt Nam: khai thác từ kết quả kiểm định chất lượng giáo dục từ năm 2017 đến 2023
Autor: Bùi, Vũ Anh
Vydáno: (2026)

Một số nội dung cải tiến sau đánh giá ngoài các chương trình đào tạo thuộc Trường Đại học Xây Dựng Miền Trung
Autor: Phạm, Ngọc Tân
Vydáno: (2026)

Bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo: Xu thế và thực tiễn tại Trường Đại học Xây dựng Miền Tây
Autor: Nguyễn, Cao Phong
Vydáno: (2026)

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
Autor: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Thách thức và cơ hội trong triển khai kiểm định AUN-QA đối với ngành thông tin-thư viện
Autor: Dương, Thị Phương Chi
Vydáno: (2026)

Áp dụng CDIO đổi mới chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo theo hướng kiểmđịnh ABET
Autor: Đinh, Bá Tiến, a další
Vydáno: (2016)

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
Autor: Nguyễn Quý Nhẫn.

Hoàn thiện mục tiêu và phương thức tổ chức đào tạo của mô hình trường cao đẳng cộng đồng ở Việt Nam /
Autor: Nguyễn Huy Vỵ, TS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
Autor: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Kết quả và kinh nghiệm áp dụng các chuẩn nghề nghiệp, chuẩn kiểm định, mô hình đào tạo tiên tiến trong việc đổi mới chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo tại Khoa Báo chí và Truyền thông (Trường ĐH KHXH&NV)
Autor: Huỳnh, Văn Thông
Vydáno: (2016)

Phân tích một số điểm mới của thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
Autor: Trịnh, Tiến Dũng
Vydáno: (2026)

Phát triển và quản lí liên kết học thuật Việt - Mĩ /
Autor: Trần Văn Hiển.

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo dưới góc nhìn của cựu sinh viên tốt nghiệp tại đại học Quốc gia Hà Nội /
Autor: Sái Công Hồng.

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
Autor: Huỳnh, Quang Linh, a další
Vydáno: (2016)

Chính sách và thực tiễn triển khai kiểm định chất lượng chương trình đào tạo giáo dục đại học ở Việt Nam /
Autor: Nguyễn Hữu Cương.

Tác động của kiểm định chất lượng giáo dục đến chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin tại một số cơ sở giáo dục đại học
Autor: Nguyễn, Hòa Huy, a další
Vydáno: (2026)

Áp dụng phương pháp giảng dạy mới trong môn Nguyên lý máy
Autor: Phạm, Huy Hoàng
Vydáno: (2016)

Áp dụng phương pháp giảng dạy song giảng – Team Teaching (Co-Teaching) trong giảng dạy đại học
Autor: Vũ, Duy Cương
Vydáno: (2016)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng ngành tin học,
Vydáno: (2006)

Nhập môn công nghệ thông tin
Autor: Trần, Thái Sơn, a další
Vydáno: (2016)

Kết quả và kinh nghiệm triển khai và áp dụng CDIO cho các ngành kỹ thuật và phi kỹ thuật
Autor: Đoàn, Thị Minh Trinh, a další
Vydáno: (2016)

Quá trình áp dụng mô hình CDIO tại khoa CNTT, ĐHKHTN, ĐHQG-HCM trong hơn hai năm qua
Autor: Đinh, Bá Tiến, a další
Vydáno: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
Autor: Sái Công Hồng, ThS.

Hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh (HUFLIT)
Autor: Hồ, Tấn Sính
Vydáno: (2016)

Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Lạc Hồng
Autor: Nguyễn, Ngọc Phương Thanh, a další
Vydáno: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra dưới góc nhìn đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường Đại học Lạc Hồng
Autor: Nguyễn, Ngọc Phương Thanh
Vydáno: (2016)

Áp dụng và triển khai phương pháp tiếp cận CDIO tại ĐHQG-HCM: Mô hình – Quá trình và Kết quả - Kiến nghị
Autor: Nguyễn, Đức Nghĩa, a další
Vydáno: (2016)

Kinh nghiệm áp dụng CDIO để xây dựng chương trình đào tạo hướng theo chuẩn kiểm định ABET, tại Khoa Khoa học và Kỹ thuật Máy tính
Autor: Phạm, Trần Vũ, a další
Vydáno: (2016)

Áp dụng đề cương CDIO xây dựng chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo ngoài lĩnh vực kỹ thuật tại trường đại học HUFLIT
Autor: Hồ, Tấn Sính
Vydáno: (2016)

Tăng cường hợp tác quốc tế - Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
Autor: Ninh Văn Hưng, ThS.

Chương trình đào tạo trung học tin học khoa điện tử và tin học,
Vydáno: (2001)

Chuyển đổi sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở bậc Đại học - Đáp ứng nguồn lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Autor: Phan, Quốc Huy
Vydáno: (2016)

Đảm bảo chất lượng trong các trường/ Khoa đại học sư phạm /
Autor: Phạm Lê Cường, ThS.

Tiêu chuẩn CDIO và các phương pháp đánh giá chuẩn đầu ra: kinh nghiệm áp dụng tại các quốc gia và một số định hướng cho các trường tại Việt Nam
Autor: Phạm, Quang Huy
Vydáno: (2016)

Đề xuất nội dung quản lí chương trình giáo dục tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á /
Autor: Sái Công Hồng, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
Autor: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng tin học đối với cán bộ phụ trách công tác giáo vụ khoa/bộ môn tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
Autor: Kiều, Ngọc Quý, a další
Vydáno: (2016)

Áp dụng mô hình BPM (Business Process Management) thiết lập hệ thống quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các cơ sở đào tạo đại học
Autor: Hoàng, Anh
Vydáno: (2016)