Ứng dụng phương pháp học cộng tác trong môn tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt nam = Efl (english as foreign language) collaborative learning in Vietnamese universtties/

Mã QR

Ứng dụng phương pháp học cộng tác trong môn tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt nam = Efl (english as foreign language) collaborative learning in Vietnamese universtties/

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Thị Bích Thủy
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Phương pháp học Sinh viên Tiếng Anh VIệt nam
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

EFL pre-service teachers' attitude towards Collaborative Learning in Virtual Learning Environment
le: Nguyễn Thị Hồng Nhung, et al.
Foilsithe: (2024)

Một số phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường Đại học kỹ thuật Công nghiệp
le: Ngô, Thị Thanh Huệ, et al.
Foilsithe: (2026)

Khảo sát các phương pháp học tiếng anh thông qua facebook của sinh viên năm ba, Khoa tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà nẵng
le: Nguyễn Thị Ngọc Ánh, et al.
Foilsithe: (2024)

The Relationship Between Vietnamese efl Student beliefs and Learning Preferences and Native English-Speaking Teachers'' Beliefs and Teaching Practices : Doctor of Education - Major: English
le: Nguyễn, Trường Sa
Foilsithe: (2012)

Giáo trình tiếng Anh B4 (dành cho sinh viên khoa Hóa học)
le: Nguyễn, Tất Thắng
Foilsithe: (2002)

Một số vấn đề về kinh nghiệm và phương pháp học môn Tiếng Anh /
le: Lê Thị Tâm.

Dạy nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh trong các lớp không đồng đều ở trường CĐSP Kon Tum = Teaching english speaking skill to the second year english major students in large heterogeneopus classeat kontum junior college of pedagogy /
le: Lưu Quý Khương

Giảng dạy tiếng anh cho sinh viên học tiếng Anh tổng quát qua phương pháp tiếp cận lấy người học làm trung tâm
le: Trần, Văn Tuấn
Foilsithe: (2026)

Nghiên cứu phương pháp học từ vựng Tiếng Anh
le: Phạm, Trần Mộc Miêng
Foilsithe: (2023)

Making connections 3 an integrated approach to learning english
Foilsithe: (1996)

Một số phương pháp và nguyên tắc học Tiếng Anh hiệu quả
le: Trương, Văn Tuấn
Foilsithe: (2021)

Những thách thức mà sinh viên efl nhận thấy trong việc học tiếng anh trực tuyến thông qua đa phương tiện
le: Hà, Thị Thanh Hằng
Foilsithe: (2026)

Luận bàn về ưu và nhược điểm của một số phương pháp dạy và học tiếng Anh hiện nay /
le: Tạ Thị Thanh Hòa, ThS.

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học tích cực đến hiệu quả học tập môn thể dục của sinh viên
le: Nguyễn, Duy Trường
Foilsithe: (2026)

Cách sử dụng biểu thức rào đón trong tiếng Anh: Trường hợp sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường đại học Thăng Long = The use english hedging expressions by efh students at Thang Long univerity, Hanoi
le: Trần Thị Phương Thu

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
le: Hồ Phạm Xuân Phương
Foilsithe: (2024)

Phương pháp dạy học từ vựng tiếng Anh ở Việt Nam hiện nay /
le: Nguyễn Đức Long.

Lợi ích của phương pháp học cộng tác trong giảng dạy tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam /
le: Nguyễn Thị Bích Thủy.

TPR - Phương pháp dạy trẻ học tiếng Anh hiệu quả ở bậc tiểu học /
le: Hồ Thị Việt Luận.

Phương pháp nâng cao kĩ năng giao tiếp cho sinh viên học tiếng trung quốc
le: Ngô, Văn Khánh
Foilsithe: (2026)

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
le: Lê, Văn Sự
Foilsithe: (2005)

Sổ tay người dạy tiếng Anh
Foilsithe: (2004)

Hoạt động ngoại khóa môn tiếng Anh tạo hứng thú với học sinh THCS /
le: Bùi Minh Hương.

Hoạt động ngoại khóa môn tiếng Anh tạo hứng thú với học sinh THCS /
le: Bùi Minh Hương.

Hoạt động ngoại khóa môn Tiếng Anh tạo hứng thú với học sinh THCS /
le: Lê Hồng Ngọc.

Phương pháp giảng dạy tiếng anh độc đáo cho học sinh tiểu học: nghiên cứu tại trung tâm anh ngữ tp leading
le: Đường, Thị Phương Thảo
Foilsithe: (2026)

Đánh giá về nhận thức và kỹ thuật dịch ẩn dụ ý niệm trong tiếng Anh của sinh viên ngôn ngữ Anh trường Đại học Đà Lạt
le: Nguyễn, Vĩ Thông
Foilsithe: (2023)

Giáo trình Phương pháp giảng dạy tiếng anh 2
le: Nguyễn, Hoàng Tuấn
Foilsithe: (2014)

Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông
le: Nguyễn, Hạnh Dung
Foilsithe: (1998)

Phương pháp dạy học môn tiếng Việt bậc Trung học cơ sở
le: Bùi, Tất Tươm
Foilsithe: (1998)

Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh ở trung học phổ thông Việt Nam
le: Hoàng, Văn Vân
Foilsithe: (2006)

Một số giải pháp nâng cao động lực học tiếng Anh cho học viên hệ không chuyên bậc đại học
le: Phạm, Diệu Hoa
Foilsithe: (2026)

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc học tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên tại Học viện Tài chính
le: Trịnh, Thị Thu Phương
Foilsithe: (2026)

Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu lớp học tiếng Anh /
le: Đặng Nguyên Giang, TS.

Phương pháp dạy học tiếng Việt
le: Lê, A
Foilsithe: (2000)

Dạy văn học Anh bằng tiếng Anh : Nội dung và phương Pháp /
le: Lê Thế Quế.

Nâng cao kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ở bậc Đại học, Cao đẳng hiện nay /
le: Nguyễn Thị Yến, ThS.

The effect of implementing content and language integrated learning method (CLIL) on the writing performance of learners of english as a foreign language: the case of Nguyen Thi Minh Khai high school :
le: Thái, Nguyễn Tường Vi
Foilsithe: (2013)

Phát huy hiệu quả dạy kỹ năng nói tiếng anh bằng phương pháp học theo nhóm cho sinh viên khối kỹ thuật tại Đại học Bách khoa Hà Nội
le: Nguyễn, Thị Hải
Foilsithe: (2026)

Beliefs and practices of primary teachers on language learning strategies in teaching english as a foreign language
le: Cao, Thi Hong Cam
Foilsithe: (2019)