Mấy vấn đề tiếp nhận và vận dụng kí hiệu học ở Việt Nam /

Mã QR

Mấy vấn đề tiếp nhận và vận dụng kí hiệu học ở Việt Nam /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Mai Thị Hồng Tuyết
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Kí hiệu học Vận dụng
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Mấy vấn đề tiếp nhận và vận dụng kí hiệu học ở Việt Nam /
af: Mai Thị Hồng Tuyết.

Kí hiệu học văn hóa
af: Lotman, Iu. M.
Udgivet: (2016)

Văn học dưới góc nhìn kí hiệu học /
af: Mai Thị Hồng Tuyết.

Kí hiệu học văn hóa
af: Lotman, IU.M
Udgivet: (2016)

Cổ mẫu như liên kí hiệu văn chương /
af: Lê Huy Bắc.

Phân tích văn bản văn học từ góc độ kí hiệu học /
af: Lê Nguyên Cẩn, PGS.TS.

Di sản của Bakhtin và những vấn đề cấp bách của ký hiệu học /
af: Yuri Lotman.

Một số vấn đề về xây dựng giáo trình phát triển kĩ năng Nghe - Hiểu tiếng Việt ở các trình độ /
af: Vũ Văn Thi.

Quá trình hình thành và phát triển ngôn ngữ kí hiệu /
af: Cao Thị Xuân Mỹ.

Mấy vấn đề về cú pháp của ngôn ngữ ký hiệu ở Việt Nam /
af: Nguyễn Thị Phương, ThS.

Sự tương tác giữa mã cũa người gửi và mã của người nhận trong tiếp nhận văn học /
af: Lê Thị Hồng vân, TS.

Kí hiệu học với hoạt động học văn của học sinh ở trường phổ thông /
af: Phạm Thị Thu Hương.

TIỂU THUYẾT HỒ ANH THÁI TỪ GÓC NHÌN KÍ HIỆU HỌC VĂN HỌC (QUA TRANH VAN GOGH MUA ĐỂ ĐỐT)
af: Lê, Thị Thanh Thủy
Udgivet: (2021)

NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG KĨ NĂNG NGHE HIỂU CỦA SINH VIÊN NĂM 2 KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ NHẬT BẢN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
Udgivet: (2025)

Giáo trình ngôn ngữ kí hiệu thực hành
Udgivet: (2016)

Nữ quyền qua dịch chuyển kí hiệu "sóng" của Xuân Quỳnh /
af: Lê Huy Bắc.

Giáo trình ngôn ngữ kí hiệu thực hành
Udgivet: (2016)

Phát triển kĩ năng đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động nhóm
af: Nguyễn Thị Phương, Thảo
Udgivet: (2025)

Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh - Một cách tiếp cận về chất lượng, hiệu quả giáo dục /
af: Nguyễn Đức Thạc.

Thiết kế quy trình dạy đọc hiểu văn bản “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam theo hướng tiếp cận kí hiệu học
af: Lê, Thành Quí
Udgivet: (2026)

Kí hiệu học văn hóa
af: Lotman, Iuri Mikhailovich
Udgivet: (2016)

Đánh giá trắc nghiệm kĩ năng đọc hiểu của người Việt khi học ngoại ngữ /
af: Nguyễn Quang Thuấn.

Giáo trình ngôn ngữ kí hiệu thực hành
af: Trần, Thị Thiệp
Udgivet: (2016)

Kĩ năng đọc hiểu văn
af: Nguyễn Thanh Hùng
Udgivet: (2014)

Thặng dư chính phương, kí hiệu Legendre, kí hiệu Jacobi và ứng dụng
af: Triệu Thị Vy Vy
Udgivet: (2011)

Đăng kí quốc tế theo hệ thống MADRID /
af: Nguyễn Thị Ngọc Bích.

Hoàn thiện pháp luật về đăng kí quốc tế về nhãn hiệu theo hệ thống Madrid /
af: Nguyễn Thị Ngọc Bích.

Bước đầu tìm hiểu vấn đề thông tin để tiến tới tìm hiểu lượng tin và cái mới trong sáng tác văn học /
af: Hoàng Trinh.

Giáo trình kĩ thuật xây dựng và ban hành văn bản
Udgivet: (2009)

Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
af: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Một số bài tập rèn kĩ năng xây dựng nhân vật cho học sinh lớp 4 trong các bài văn kể chuyện /
af: Nguyễn Trí, PGS.TS.

Kí hiệu học văn hóa
af: Lotman, IU.M
Udgivet: (2015)

TIỂU THUYẾT NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG TỪ GÓC NHÌN KÍ HIỆU HỌC VĂN HỌC (KHẢO SÁT QUA VÀO CÕI VÀ THOẠT KỲ THUỶ)
af: LƯU, ĐỨC DUY
Udgivet: (2022)

Các nhà ngữ văn Nga và ký hiệu học văn chương /
af: Nguyễn Kim Đính, GS.

Phương pháp xác định định mức kĩ thuật máy xây dựng
af: Vũ Gia Quỳnh
Udgivet: (1985)

Đăng kí trực tuyến giao dịch bảo đảm bằng bất động sản - Nhu cầu, thực trạng và giải pháp /
af: Vũ Thị Hồng Yến.

Tìm hiểu khoa học kĩ thuật trong lịch sử Việt Nam
Udgivet: (1979)

Tích hợp trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học ở trường trung học phổ thông /
af: Cao Thị Xuân Phượng.

Kĩ Năng đọc hiểu văn
af: Nguyễn, Thanh Hùng
Udgivet: (2011)

Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /
af: Phạm Thị Thanh Tú, ThS.