Biện pháp nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động học môn tâm lý học của sinh viên sư phạm /

kod QR

Biện pháp nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động học môn tâm lý học của sinh viên sư phạm /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đặng Thị Lan, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Hoạt động học Môn học Sinh viên
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Giáo trình hoạt động dạy và học môn toán
od: Nguyễn, Phú Lộc
Wydane: (2014)

Quản lí sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tại các trường tiểu học tỉnh Gia Lai
od: Lê, Thị Thường
Wydane: (2020)

QUẢN LÝ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM
od: Phạm, Nguyễn Hồng Nhung
Wydane: (2021)

QUẢN LÝ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ TUY HÒA TỈNH PHÚ YÊN
od: NGUYỄN, HỒNG QUANG
Wydane: (2022)

Quản lý sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tại các trường THPT khu vực Đông Nam tỉnh Gia Lai
od: Hoàng, Nhu
Wydane: (2020)

Hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên /
od: Phạm Việt Đức, ThS.

Vai trò hoạt động chuyên môn của giảng viên trẻ trong các trường Đại học, Cao đẳng /
od: Phạm Xuân Viễn, ThS.

Kết quả nghiên cứu bước đầu về sự thích ứng hoạt động học tập của sinh viên dân tộc thiểu số trường đại học sư phạm : Đại học Thái Nguyên /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Tăng cường sự thích ứng của giáo viên trong hoạt động sư phạm
od: Hoàng, Thị Phương

Quản lý sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở các trường tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
od: Vũ, Thị Thu Giang
Wydane: (2023)

Sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường phổ thông - Thực trạng và biện pháp /
od: Vũ Hạnh.

Quản lí đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở trường tiểu học trên địa bàn thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương
od: Nguyễn, Ngọc Thoại Nguyên
Wydane: (2019)

Tổ chuyên môn trường phổ thông tổ chức hoạt động tự học cho đội ngũ Giáo viên /
od: Phạm Quang Huân, ThS.

Thái độ của học sinh đối với môn Hóa học từ góc nhìn của giáo viên Hóa học /
od: Đào Thị Hoàng Hoa.

Sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên /
od: Lê Ngọc Lan, PGS. TS.

Mối liên hệ mức độ thích ứng với hoạt động học trực tuyến và nỗi sợ Covid-19 của sinh viên trường Cao đẳng Đà Lạt
od: Nguyễn, Thị Như Thuý
Wydane: (2025)

Một số khó khăn trong hoạt động của sinh viên những năm đầu ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /c
od: Đặng Thị Lan.

Vận dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Vật lý /
od: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Tăng cường hiệu quả tự học môn Lịch sử Đảng của sinh viên hiện nay /
od: Nguyễn Bình Ban, ThS.

Thực trạng kĩ năng hoạt động xã hội của sinh viên trường đại học sư phạm : Đại học Thái Nguyên /
od: Nguyễn Thị Tính, TS.

Tổ chức dạy học sinh học ở trung học cơ sở bằng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ sử dụng kĩ thuật "Các mảnh ghép" /
od: Nông Thùy Linh.

Đánh giá của sinh viên các khoa không chuyên về hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh tại Trường Đại học Văn Hiến /

Mức độ thích ứng với chế độ sinh hoạt và học tập của học sinh các trường giáo dưỡng /
od: Nguyễn Thị Huệ.

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Lê Xuân Trường.

Khai thác tiện ích từ Internet phục vụ hoạt động tự học, tự nghên cứu bộ môn lịch sử của học sinh THPT /
od: Nguyễn Quốc Toàn, ThS.NCS.

Sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên Khoa Công tác xã hội và Phát triển cộng đồng trường Đại học Đà Lạt
od: Vũ, Mộng Đóa
Wydane: (2023)

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
od: Trương, Thị Cẩm Châu
Wydane: (2020)

Quy trình thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm tích hợp ở trường Đại học Sư phạm /
od: Nguyễn Đăng Trung, ThS.

Nghiên cứu sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp thông qua hoạt động dạy học giáo dục thể chất theo hình thức tự chọn môn học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục thể chất. Mã số:
od: La, Văn Liêm
Wydane: (2011)

Sự thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ của sinh viên đại học sư phạm /
od: Nguyễn Xuân Thức

Góp phần nâng cao kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm thông qua các hoạt động ở trường thực hành Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục tiểu học). Mã số:64.14.01
od: Nguyễn, Thị Giang
Wydane: (2010)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực khoa học trong dạy học chủ đề “con người và sức khỏe” môn khoa học lớp 5
od: Nguyễn Thị Thanh, Văn
Wydane: (2025)

Xây dựng quy trình tự học các môn khoa học xã hội nhân văn của sinh viên ở các trường đại học - cao đẳng /
od: Nguyễn Khánh Toàn.

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Kon Tum đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
od: Phan, Thị Huỳnh Như
Wydane: (2023)

Phát triển năng lực thực hành bộ môn Sinh học cho học sinh phổ thông /
od: Trương Xuân Cảnh.

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận Sơn Trà thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay
od: Võ, Minh Khánh
Wydane: (2023)

Đánh giá tình trạng việc làm của sinh viên chính quy tốt nghiệp trường Đại học Kinh tế quốc dân - kết quả từ một cuộc khảo sát /
od: Nguyễn Quang Dong, GS.TS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
od: Lê Thị Thu Hương, ThS.

quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung học cở huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội /
od: Hoàng Văn Thủy.