Biện pháp nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động học môn tâm lý học của sinh viên sư phạm /

QR koda

Biện pháp nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động học môn tâm lý học của sinh viên sư phạm /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Đặng Thị Lan, TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Hoạt động học Môn học Sinh viên
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Giáo trình hoạt động dạy và học môn toán
od: Nguyễn, Phú Lộc
Izdano: (2014)

Quản lí sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tại các trường tiểu học tỉnh Gia Lai
od: Lê, Thị Thường
Izdano: (2020)

QUẢN LÝ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM
od: Phạm, Nguyễn Hồng Nhung
Izdano: (2021)

QUẢN LÝ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ TUY HÒA TỈNH PHÚ YÊN
od: NGUYỄN, HỒNG QUANG
Izdano: (2022)

Quản lý sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tại các trường THPT khu vực Đông Nam tỉnh Gia Lai
od: Hoàng, Nhu
Izdano: (2020)

Bồi dưỡng giáo viên thông qua hoạt động sinh hoạt chuyên môn, thi giáo viên dạy giỏi các cấp ở trường trung học cơ sở
od: Vũ, Thị Thu Hà
Izdano: (2026)

Hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên /
od: Phạm Việt Đức, ThS.

Nâng cao chất lượng chuyên môn tại Trường ĐHSP Kỹ thuật Vinh
od: Bùi, Danh Hào
Izdano: (2026)

Vai trò hoạt động chuyên môn của giảng viên trẻ trong các trường Đại học, Cao đẳng /
od: Phạm Xuân Viễn, ThS.

Quản lý sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở các trường tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
od: Vũ, Thị Thu Giang
Izdano: (2023)

Kết quả nghiên cứu bước đầu về sự thích ứng hoạt động học tập của sinh viên dân tộc thiểu số trường đại học sư phạm : Đại học Thái Nguyên /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Tăng cường sự thích ứng của giáo viên trong hoạt động sư phạm
od: Hoàng, Thị Phương

Sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường phổ thông - Thực trạng và biện pháp /
od: Vũ Hạnh.

Quản lí đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học ở trường tiểu học trên địa bàn thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương
od: Nguyễn, Ngọc Thoại Nguyên
Izdano: (2019)

Tổ chuyên môn trường phổ thông tổ chức hoạt động tự học cho đội ngũ Giáo viên /
od: Phạm Quang Huân, ThS.

Sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên /
od: Lê Ngọc Lan, PGS. TS.

Thái độ của học sinh đối với môn Hóa học từ góc nhìn của giáo viên Hóa học /
od: Đào Thị Hoàng Hoa.

Vận dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Vật lý /
od: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thanh Hải
Izdano: (2026)

Một số phương pháp hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh trong môn khoa học tự nhiên
od: Nguyễn, Thị Thanh Hiền
Izdano: (2026)

Mối liên hệ mức độ thích ứng với hoạt động học trực tuyến và nỗi sợ Covid-19 của sinh viên trường Cao đẳng Đà Lạt
od: Nguyễn, Thị Như Thuý
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học sinh học ở trung học cơ sở bằng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ sử dụng kĩ thuật "Các mảnh ghép" /
od: Nông Thùy Linh.

Mức độ thích ứng với chế độ sinh hoạt và học tập của học sinh các trường giáo dưỡng /
od: Nguyễn Thị Huệ.

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Một số khó khăn trong hoạt động của sinh viên những năm đầu ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /c
od: Đặng Thị Lan.

Đánh giá của sinh viên các khoa không chuyên về hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh tại Trường Đại học Văn Hiến /

Thực trạng kĩ năng hoạt động xã hội của sinh viên trường đại học sư phạm : Đại học Thái Nguyên /
od: Nguyễn Thị Tính, TS.

Sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học phổ thông và các yếu tố ảnh hưởng: nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Kiên Giang
od: Dư, Thống Nhất
Izdano: (2026)

Tăng cường hiệu quả tự học môn Lịch sử Đảng của sinh viên hiện nay /
od: Nguyễn Bình Ban, ThS.

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở
od: Thạch, Thol
Izdano: (2026)

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Lê Xuân Trường.

Khai thác tiện ích từ Internet phục vụ hoạt động tự học, tự nghên cứu bộ môn lịch sử của học sinh THPT /
od: Nguyễn Quốc Toàn, ThS.NCS.

Quy trình thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm tích hợp ở trường Đại học Sư phạm /
od: Nguyễn Đăng Trung, ThS.

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
od: Trương, Thị Cẩm Châu
Izdano: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực khoa học trong dạy học chủ đề “con người và sức khỏe” môn khoa học lớp 5
od: Nguyễn Thị Thanh, Văn
Izdano: (2025)

Sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên Khoa Công tác xã hội và Phát triển cộng đồng trường Đại học Đà Lạt
od: Vũ, Mộng Đóa
Izdano: (2023)

Nghiên cứu sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp thông qua hoạt động dạy học giáo dục thể chất theo hình thức tự chọn môn học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục thể chất. Mã số:
od: La, Văn Liêm
Izdano: (2011)

Lựa chọn biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Môn Tiếng Trung cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
od: Chu, Thị Huyền, et al.
Izdano: (2026)

Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Khoa Học Tự Nhiên Theo Định Hướng STEM Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Xã Hóc Môn, Thành Phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Quốc Bảo
Izdano: (2026)

Góp phần nâng cao kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm thông qua các hoạt động ở trường thực hành Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục tiểu học). Mã số:64.14.01
od: Nguyễn, Thị Giang
Izdano: (2010)