Quan niệm về văn chương của Nguyễn Văn Siêu /

Mã QR

Quan niệm về văn chương của Nguyễn Văn Siêu /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Thanh Chung.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hình thức Nội dung Nghệ thuật
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Hình thức và ý nghĩa của hình thức trong sáng tạo nghệ thuật /
Bỡi: Lê Ngọc Trà.

Nên khuyến khích dạng đề mở trong thi, kiểm tra môn ngữ văn /
Bỡi: Bùi Minh Tuấn, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /
Bỡi: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Một số vấn đề về hợp đồng mua bán tài sản thuộc quyền sở hữu của vợ chồng /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan, TS.

Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đối với môn tiếng Việt ở tiểu học /
Bỡi: Xuân Thị Nguyệt Hà, TS.

Những điểm mới của chương trình SGK Ngữ Văn 7 /
Bỡi: Nguyễn Văn Đường.

Một số điểm mới cơ bản trong phần chung Bộ luật hình sự năm 1999 /
Bỡi: Phạm Hồng Hải, TS.

Giáo sư Đinh Gia Khánh và những đóng góp cho phát triển chuyên nghành Văn học Việt Nam ổ trung đại /
Bỡi: Trần Thị Băng Thanh.

Đôi điều về "Chương trình đầu vào" và "Chương trình đầu ra" /
Bỡi: Vũ Nho, PGS.TS.

Rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" trong dạy học môn toán ở phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Tính đơn điệu của phê bình văn học /
Bỡi: Đoàn Minh Tâm.

Một vài đặc điểm của chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn 9 /
Bỡi: Nguyễn Khắc Phi, GS.

Về một số công trình mỹ thuật ngoài trời Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Trân.

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Hoàng Bách Việt, ThS.

Tranh, tượng của Nguyễn Thị Kim và Phạm Văn Đôn /
Bỡi: Nguyễn Đức Nùng.

Chương trình và sách giáo khoa /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Đôi điều góp với SGK tiếng Việt 3 chương trình thử nghiệm /
Bỡi: Tạ Thị Thanh Tâm.

Vẽ người khó vẽ mà dễ /
Bỡi: Lam Điền.

Chương trình và sách giáo khoa Địa lý lớp 9 mới /
Bỡi: Phạm Thị Sen.

Cùng nhau đề xuất phương án tạo hình đá nghệ thuật : Nhà rông Tây Nguyên /
Bỡi: Đinh Uyên.

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện toán /
Bỡi: Trần Văn Hinh.

Phụ lục chương trình địa phương tại Hà Tây : Những kết quả bước đầu /
Bỡi: Nguyễn Quang Hưng.

Khai thác một bài toán lớp 9 trong SGK - chương trình mới /
Bỡi: Trần Văn Hinh.

Vài nét về quá trình xây dựng, phát triển pháp luật công chức, công vụ Việt Nam từ năm 1945 đến nay /
Bỡi: Tạ Ngọc Hải.

Về khái niệm phong cách cá nhân của nhà văn /
Bỡi: Tôn Thảo Miên, PTS.

Nguyên lý và cơ sở kỹ thuật của siêu âm chẩn đoán
Bỡi: Nguyễn Phước Bảo Quân
Được phát hành: (1999)

Những quan niệm sai lầm về tượng đài Việt Nam /
Bỡi: Phạm Bình Chương.

Xác định thành tố chính của cụm chủ vị và thành phần chính của câu tiếng Việt dựa vào thuộc tính kết trị của vị từ /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tiến, ThS.

Cấu trúc bài học trong SGK văn học của liên bang Nga /
Bỡi: Trần Thanh Bình, TS.

Chế định về các nguyên tắc của luật hình sự Việt Nam /
Bỡi: Lê Cảm, TSKH.

Biên soạn sách bổ sung kiến thức mỹ thuật /
Bỡi: Trần Hữu Tri.

Về hình phạt cấm đảm nhiệm những chức vụ, làm những nghề hoặc công việc nhất định /
Bỡi: Đinh Văn Quế.

Để dạy tốt loạt bài địa lý địa phương trong chương trình SGK địa lý 9 /
Bỡi: Đào Công Hồ.

Nhân triển lãm tranh của Trần Khánh Chương /
Bỡi: Phạm Công Thành.

Phải chăng sách ngữ văn của ta quá tải? /
Bỡi: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Việc áp dụng nguyên tắc “chỉ bảo hộ hình thức, không bảo hộ nội dung” của Luật bản quyền trong thực tiễn xét xử ở Anh, Mỹ, Úc và kinh nghiệm cho Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Thị Lâm Nghi.

Niềm hy vọng về sự thăng hoa của nghệ thuật tượng đài từ một công trình /
Bỡi: Khương Huân.

Các phương thức liên kết câu (dòng) thơ, khổ thơ trong ca dao /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Văn vật - ẩm thực đất Thăng Long /
Bỡi: Lý Khắc Cung
Được phát hành: (2004)

Công bằng với lịch sử, nhìn từ một góc độ nhỏ /
Bỡi: Đinh Thị Minh Hằng.