Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /

Mã QR

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Cao Hải An, ThS.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Dạy học Tư duy
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
af: Lê Hải, Yến
Udgivet: (2014)

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
af: Lê Hải Yến.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
af: Nguyễn Trọng Hoàn.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Udgivet: (2018)

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
af: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Udgivet: (2014)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số định lí hình học ở trường trung học cơ sở
af: Cao, Thị Hà, et al.
Udgivet: (2026)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
af: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
af: Phan Thế Bình, ThS.

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
af: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Udgivet: (2018)

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Udgivet: (2018)

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
af: Lê Anh Tuấn.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
af: Nguyễn Dương Hoàng.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
af: Trần Thị Huế.

Thuật sáng tạo và giải quyết vấn đề =
af: Tracy, Brian
Udgivet: (2015)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
af: Lê Trung Tín, ThS.

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
af: Nguyễn Văn Thiên.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
af: Vũ Thị Minh, ThS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
af: Đỗ Tùng, ThS.

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
af: Đỗ Tùng, ThS.

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
af: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
af: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
af: Phạm Văn Cường, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập /
af: Lê Thiếu Sáng, ThS.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
af: Vũ Thị Minh, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
af: Wycoff Joyce
Udgivet: (2014)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
af: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
af: Dương Ngọc Dũng.

Chiến lược dạy học của Giáo viên nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
af: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
af: Bùi, Thị Hường
Udgivet: (2015)

Sáng tư duy, tạo ý tưởng
af: Schroeder, Bernhard
Udgivet: (2018)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo
af: Charles, Phillips
Udgivet: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
af: Hoàng Văn Tài, ThS.

Dạy con trẻ cách tư duy
af: edward, de Bono
Udgivet: (2017)

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
af: Trần Ngọc Bích, ThS.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
af: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Cấu trúc lại nội dung và một số đề xuất trong dạy học bài "phản ứng oxi hóa - Khử" (Hóa học 10) nhằm phát triển tư duy cho học sinh phổ thông /
af: Hoàng Thị Thúy Hương, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học và học môn tâm lý học /
af: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
af: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
af: Phạm Văn Cường, ThS.