Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /

Mã QR

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Hà Lan.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Môn Giáo dục học Tình huống dạy học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà.

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Trịnh Văn Biều.

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
Bỡi: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Quy Trình xây dựng hệ thống case dùng trong giảng dạy môn giáo dục học /
Bỡi: Trịnh Thúy Giang, TS.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
Bỡi: Đỗ, Thế Hưng
Được phát hành: (2007)

Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Trịnh Văn Cường, ThS.

Tăng cường vận dụng bài tập tình huống vào giảng dạy nội dung "Công dân với pháp luật" thuộc môn học Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Thủy, ThS.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Vũ Hữu Tuyên, ThS.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
Bỡi: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
Bỡi: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Trí Ngẫn.

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
Bỡi: Tạ Chí Thành.

Một số định hướng trong quy trình dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo hướng tích hợp /
Bỡi: Bùi Thị Như Phương, ThS.

Chương trình môn học: Thể dục trung học chuyên nghiệp,
Bỡi: Tống Ngọc Hiệp
Được phát hành: (2003)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Chương trình môn học: Giáo dục quốc phòng- Dùng cho học sinh trung học chuyên nghiệp
Được phát hành: (2000)

Chương trình môn học: Giáo dục quốc phòng- Dùng cho học sinh hệ công nhân
Được phát hành: (2000)

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Lê Thùy Linh, ThS.

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh thái học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Phan Đức Duy.

Chương trình môn học: Giáo dục thể chất công nhân kỹ thuật
Bỡi: Tống Ngọc Hiệp
Được phát hành: (2006)

Thực trạng thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp ở trường đại học sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Đăng Trung.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Hoàng Công Kiên, ThS.

Vận dụng dạy học dự án vào dạy học môn tin học lớp 12 /
Bỡi: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Thực trạng kỹ năng học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Liên.

Định hướng xây dựng chương trình môn mĩ thuật phổ thông Việt Nam sau năm 2015 /
Bỡi: Bạch Ngọc Diệp, ThS.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
Bỡi: Phan, Quan Việt

Xây dựng tài nguyên toán học hỗ trợ việc dạy học môn toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Dương Quốc Hòa
Được phát hành: (2012)

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán tiểu học /
Bỡi: Phạm Văn Công.

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp xuyên môn theo phương pháp dạy học dự án ở trường trung học cơ sở.
Bỡi: Nguyễn, Thị Huyền Trang
Được phát hành: (2016)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Bỡi: Lê, Duy Cường
Được phát hành: (2011)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Cậy, ThS.

Đổi mới phương pháp soạn giảng bộ môn đạo đức cấp tiểu học và những vấn đề cần bàn /
Bỡi: Phạm Thị Thanh.

Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12
Bỡi: Trần, Thu Thủy
Được phát hành: (2020)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
Bỡi: Hoàng Công Kiên, TS.