Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /

QR Kodea

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Nguyễn Thanh Việt.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Môn Toán học Tiểu học
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán tiểu học /
nork: Phạm Văn Công.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
nork: Trần, Diên Hiển
Argitaratua: (2018)

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
nork: Phạm Thanh Tâm, TS.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
nork: Dương Minh Thành, TS.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
nork: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
nork: Vũ, Quốc Chung
Argitaratua: (2019)

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
nork: Nguyễn Minh Quân.

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
nork: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán theo mô hình trường học mới [Vnen] /
nork: Bùi Thị Thanh Thủy.

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /
nork: Phạm Văn Công.

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
nork: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
nork: Hoàng Công Kiên, ThS.

Quan tâm nâng cao chất lượng dạy học văn ngay từ cấp tiểu học /
nork: Bùi Minh Tuấn.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
nork: Phạm, Thị Mỹ Lợi
Argitaratua: (2015)

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
nork: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
nork: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Logic nội tại của sự phát triển Toán học /
nork: Lê Văn Đoán, TS.

Khái niệm diện tích trong sách Toán tiểu học Việt Nam và Pháp /
nork: Trần Đức Thuận.

Phương pháp dạy học môn toán
nork: Nguyễn Bá Kim
Argitaratua: (2002)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
nork: Lê Tiến Thành, ThS.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
nork: Phan Duy Nghĩa.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Ngọc Thông
Argitaratua: (2014)

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
nork: Nguyễn Hữu Tuyến.

Xây dựng tài nguyên toán học hỗ trợ việc dạy học môn toán ở tiểu học
nork: Trần, Dương Quốc Hòa
Argitaratua: (2012)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
nork: Đỗ Tùng, ThS.

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Võ, Minh Bửu
Argitaratua: (2014)

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
nork: Bùi, Văn Nghị
Argitaratua: (2008)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở tiểu học /
nork: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số hình thức dạy học kiến thức Lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học /
nork: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Giáo trình hoạt động dạy và học môn toán
nork: Nguyễn, Phú Lộc
Argitaratua: (2014)

Thử nghiệm xây dựng trò chơi trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả học tập nội dung so sánh và xếp thứ tự số trong môn toán ở tiểu học /
nork: Hoàng Ngọc Anh, TS.

Những quan điểm cơ bản trong việc xác định và thiết kế mạch nội dung hình học ở cấp trung học cơ sở trong chương trình mới về môn toán /
nork: Đỗ Đức Thái.

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
nork: Lê, Duy Cường
Argitaratua: (2011)

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
nork: Hoàng Công Kiên, TS.

Tổ chức dạy học môn Toán ở Tiểu học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
nork: Vũ, Đình Chinh, et al.
Argitaratua: (2025)

Thiết kế các tình huống có vấn đề - Một cách thức dạy học tự phát hiện trong dạy học luyện từ và câu ở tiểu học /
nork: Lê Thị Lan Anh, ThS.

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
nork: Lê Ngọc Tường Khanh.

Một số vấn đề khi thiết kế và sử dụng các loại hình thiết bị dạy học môn toán trung học cơ sở /
nork: Đặng Thị Thu Thủy, ThS.

Thử nghiệm trò chơi học tập môn Toán hỗ trợ cho học sinh lớp 3 có khó khăn về tính toán /
nork: Phạm Hải Lê.

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
nork: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.