Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp /

Mã QR

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Dương Trung Kiên, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Đổi mới đào tạo Chất lượng đào tạo Nâng cao chất lượng Trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Các loại hình đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay và một số đề xuất nâng cao chất lượng đào tạo /
le: Nguyễn Phước Tài, ThS.

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
le: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Phản biện của doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực /
le: Nguyễn Ngọc Phương, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
le: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
le: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập nhóm đối với sinh viên khoa Vật lý
le: Khoa Vật lý
Foilsithe: (2016)

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề của các trung tâm dạy nghề công lập tỉnh Phú Thọ /
le: Nguyễn Xuân Thành, ThS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá là nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo tại trường CĐSP Bắc Ninh /
le: Vương Thị Luận, ThS.

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong đào tạo cử nhân Luật tại trường Đại học Đà Lạt
le: Bùi, Kim Hiếu, et al.
Foilsithe: (2016)

Trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
le: Hằng Lê.

Đổi mới chương trình đào tạo và giải pháp tăng cường chất lượng giảng dạy Xã hội học ở trường Đại học Đà Lạt hiện nay
le: Vũ, Thị Thùy Dung
Foilsithe: (2016)

Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
le: Lê Quỳnh Chi, ThS.

Giáo dục từ xa tại tỉnh Quảng Ngãi và một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
le: Trương Quang Dũng, ThS.

Xây dựng kịch bản giảng dạy dựa trên các hoạt động giờ tín chỉ theo chuẩn đầu ra CDIO với sự hỗ trợ của hệ thống quản lý học tập Mbook
le: Trần, Thống, et al.
Foilsithe: (2016)

Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy các học phần chuyên ngành Du lịch theo chuẩn đầu ra CDIO và theo chuẩn năng lực ACCSTP
le: Trần, Duy Liên
Foilsithe: (2016)

Chia sẻ kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy học phần nghiệp vụ hướng dẫn du lịch đảm bảo đầu ra theo chuẩn CDIO
le: Cao, Thế Anh
Foilsithe: (2016)

Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy tại Khoa Nông Lâm trường Đại học Đà Lạt
le: Cao, Thị Làn, et al.
Foilsithe: (2016)

Vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy Văn hóa học theo chuẩn đầu ra CDIO
le: Võ, Thị Thùy Dung
Foilsithe: (2016)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
le: Khoa Giáo dục Thể chất
Foilsithe: (2016)

Một số vấn đề đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá tại trường Đại học Đà Lạt
le: Văn, Quang Viên
Foilsithe: (2016)

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
le: Phạm, Vũ Lan Anh
Foilsithe: (2016)

Đổi mới phương pháp giảng dạy một số ý kiến bàn về phương pháp dạy học tích cực
le: Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh
Foilsithe: (2016)

Đổi mới việc thực hiện quá trình sư phạm
le: Võ, Sỹ Lợi, et al.
Foilsithe: (2016)

Vài trao đổi qua tiến trình thực hiện CDIO ở bộ môn toán ứng dụng và tin học của Khoa toán-Tin học
le: Đặng, Phước Huy, et al.
Foilsithe: (2016)

Đổi mới tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp đảm bảo chuẩn đầu ra CDIO môn Hán nôm cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội Nhân văn (Việt Nam học – Lịch sử)
le: Nguyễn, Huy Khuyến
Foilsithe: (2016)

Dự thảo: Quy định về đổi mới phương pháp dạy và học tín chỉ với chuẩn đầu ra CDIO (Ban hành kèm theo quyết định số: /QĐ-ĐHĐL ngày tháng năm 2016 của Hiệu trưởng Trường Đại học Đà Lạt)
le: Nguyễn, Đức Hòa
Foilsithe: (2016)

Nâng cao chất lượng công tác giáo dục quốc phòng - An Ninh cho sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trong giai đoạn hiện nay /
le: Cù Hạnh Tâm.

Vài nét về đào tạo thạc sĩ tại Hàn Quốc /
le: Nguyễn Khắc Bình, TS.

Đối sách trong giáo dục: Công cụ hiệu quả để nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ ở Việt Nam /
le: Hoàng Văn Thái, ThS.

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
le: Nguyễn Quý Nhẫn.

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
le: Trần, Doãn Sơn
Foilsithe: (2016)

Đảm bảo chất lượng bên trong – Nội dung cốt lõi để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đại học
le: Nguyễn, Quang Anh, et al.
Foilsithe: (2016)

Đạt được sự hài lòng của sinh viên: Một cách tiếp cận nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo đại học
le: Lê, Thị Linh Giang
Foilsithe: (2016)

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam theo hướng đào tạo nghề quốc tế - Vận dụng trong khung chương trình Cao đẳng nghề điện công nghiệp /
le: Võ Thị Xuân, PGS.TS.

Khung hệ thống đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo bên trong của trường Cao đẳng nghề /
le: Nguyễn Văn Hùng, ThS.

Mối liên hệ giữa chất lượng đào tạo, sự thỏa mãn và lòng trung thành của học viên cao học
le: Nguyễn, Xuân Thọ

Biện pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho sinh viên khoa tiểu học ở các trường Sư phạm /
le: Chu Thị Phương, TS.

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
le: Võ, Văn Thắng
Foilsithe: (2016)

Để nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ /
le: Lưu Thị Bích Hồng.

Trường đại học Lạc Hồng nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của thỉnh Đồng Nai /
le: Ngô Hiền.