Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /

Codice QR

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Dạy học Giáo dục học Năng lực Tiếp cận
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Vai trò của Giảng viên và sinh viên khi tham gia seminar trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở trường Sư phạm /
di: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
di: Hoàng Văn Thái, ThS.

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
di: Dương, Thị Ánh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
di: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Nhung

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
di: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
di: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học
di: Hồ, Thu Quyên

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
di: Lã, Thị Tuyên

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
di: Trần Hữu Thanh.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
di: Lê Thị Hồng.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
di: Khúc, Kim Lan

Phát triển kĩ năng dạy học toán theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
di: Lương, Thị Thu Thủy, et al.
Pubblicazione: (2026)

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
di: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
di: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
di: Trần Thị Thơm.

Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /

Quy trình tổ chức seminar trong dạy học theo hướng phát triển năng lực cho sinh viên
di: Trần, Thị Nguyên Thảo
Pubblicazione: (2026)

Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /
di: Phạm Thị Quỳnh Như.

Đổi mới phương pháp dạy và học các môn lý luận chính trị tại trường đại học kỹ thuật - hậu cần công an nhân dân theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Mai Phương
Pubblicazione: (2026)

Quản lý hoạt động dạy - học tiếng anh ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Thu Yến, et al.
Pubblicazione: (2026)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
di: Lê Bá Lộc.

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
di: Nguyễn Thanh Hà.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
di: Ninh Văn Hưng.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Đức Huy
Pubblicazione: (2026)

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
di: Phan Trọng Ngọ.

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh trong dạy học môn tin học lớp 6 theo tiếp cận năng lực: Nghiên cứu ở một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh
di: Nguyễn, Đức Huân
Pubblicazione: (2026)

Thực trạng đánh giá kết quả học tập ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
di: Đặng, Ngọc Tuấn, et al.
Pubblicazione: (2026)

Tổ chức dạy học theo hình thức seminar ở môn lý luận văn học
di: Nguyễn, Thị Bích An
Pubblicazione: (2007)

Xây dựng kế hoạch bài học Địa lí 11 theo hướng tiếp cận năng lực
di: Huỳnh, Lê Hiền Thoa
Pubblicazione: (2020)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
di: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
di: Trần Thị Thu Trang.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
di: Trần Việt Dũng.

Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường tiểu học huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
di: Đỗ, Hồng Cường, et al.
Pubblicazione: (2026)

Một số biện pháp hướng dẫn học sinh trung học cơ sở ghi chép bài theo hướng tiếp cận phát triển năng lực
di: Đinh, Thị Thúy Hường
Pubblicazione: (2026)

Tiếp cận năng lực trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm /
di: Ngô Thị Trang.

Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Hồng Thúy, et al.
Pubblicazione: (2026)

Phát triển năng lực thiết kế bài học cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học theo tiếp cận CDIO
di: Nguyễn, Thị Phương Nhung
Pubblicazione: (2026)

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
di: Tràn Thị Lý.

Tổ chức giáo dục theo cách tiếp cận hợp tác ở trường mầm non /
di: Nguyễn Thị Thu Hà.