Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /

Mã QR

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Nguyễn Hữu Hậu, TS.
格式:	Bài viết
语言:	Vietnamese
主题:	Lí luận dạy học Phương pháp dạy học Tình huống
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似书籍

Thiết kế tình huống gợi vấn đề cho học sinh thảo luận trong hoạt động tìm kiếm và sửa chữa sai lầm khi giải toán /
由: Nguyễn Phương Thảo, ThS.

Chớ lặp lại sai lầm cũ /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
由: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
由: Vũ Thị Lan.

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
由: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Dạy học tính chất đường tròn ở lớp 9 trung học cơ sở theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
由: Nguyễn Mạnh Cảng.

Các bước chuẩn bị và xây dựng quy trình sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học tâm lí học ở trường Cao đẳng sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu /
由: Trần Thu Hiền.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
由: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán /
由: Dương Hữu Tòng.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
由: Phan, Quan Việt

Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10
由: Mai, Quốc Duy
出版: (2009)

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
由: Phan Đức Duy.

Tố chức tình huống vấn đề trong dạy học dự án môn vật lý cho học sinh và kết quả thực nghiệm /
由: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
由: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Đường hướng lấy người học làm trung tâm trong dạy - học ngoại ngữ /
由: Hoàng Văn Vân, GS.TS.

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học tại trường Cao đẳng sư phạm Nam Định /
由: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
由: Đỗ, Thế Hưng
出版: (2007)

Áp dụng phương pháp dạy học theo tình huống trong học phần Quản trị học
由: Trần, Ngọc Phương Thảo
出版: (2021)

Sai lầm liên quan đến phương trình mặt phẳng từ cách tiếp cận của suy luận tương tự và hợp đồng dạy học /
由: Bùi Phương Uyên.

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
由: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
由: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
由: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Dạy ngữ liệu tiếng Anh gắn với các tình huống hấp dẫn, hiệu quả nhưng nhiều thách thức /
由: Tống Hưng Tâm, ThS.

Nghiệp vụ ghi chép, sửa chữa sai sót trong sổ, biểu mẫu hộ tịch
由: Lương, Thị Lanh
出版: (2012)

Vấn đề chung về thiết kế mô hình phương pháp dạy học dựa vào tương tác theo kiểu tình huống - nghiên cứu /
由: Phạm Quang Tiệp, ThS.

Giúp học sinh khắc phục những khó khăn, sai lầm khi dự kiến kết quả của chương trình (tin học lớp 11) /
由: Trần Doãn Vinh, TS.

Xây dựng tình huống học tập, hướng dẫn học sinh quan sát để dạy kiến thức hình thái học thực vật ở lớp 6 THCS /
由: Nguyễn Vinh Hiển.

ỨNG DỤNG TÍNH CHẤT SAI PHÂN TRONG TÍNH TỔNG CỦA DÃY SỐ
由: Phạm, Thị Mỹ Hậu
出版: (2022)

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
由: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Cùng tham gia trong dạy và học /
由: PV.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống khi iarng dạy môn học pháp luật trong đào tạo sinh viên ngành Quản trị nhân lực /
由: Lê Ngọc Thạnh, ThS.

Giáo trình Lí luận dạy học Vật lí 2
由: Nguyễn, Đức Thâm
出版: (2007)

Phương pháp luận và phương pháp dạy học địa lý
由: Đặng, Văn Đức
出版: (2004)

Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân trong toán sơ cấp
出版: (2014)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn
由: Đặng Phạm Thủy Tiên
出版: (2013)

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
由: Diệp Phương Chi.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Trí Ngẫn.

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
由: Nguyễn Thị Hà.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
由: Nguyễn Tiến Trung.

Thiết kế và sử dụng lý thuyết tình huống trong giảng dạy công thức truy hồi
由: Lê, Thị Mai Thảo
出版: (2021)