Định hướng học tập sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Ngữ văn /

Κώδικας QR

Định hướng học tập sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Ngữ văn /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Hoàng Văn Vĩnh, ThS.
Άλλοι συγγραφείς:	Bùi Thế Nhưng, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Định hướng Học tập Môn ngữ văn
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Một số định hướng trong quy trình dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo hướng tích hợp /
ανά: Bùi Thị Như Phương, ThS.

Định hướng xây dựng chương trình môn mĩ thuật phổ thông Việt Nam sau năm 2015 /
ανά: Bạch Ngọc Diệp, ThS.

Tăng cường vận dụng bài tập tình huống vào giảng dạy nội dung "Công dân với pháp luật" thuộc môn học Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Hoàng Thủy, ThS.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong nhà Trường trung học phổ thông /
ανά: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Vai trò thí nghiệm tự tạo trong dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh /
ανά: Trần Nhật Trung, ThS.

Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông /
ανά: Trịnh Văn Cường, ThS.

Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
ανά: Vũ Hữu Tuyên, ThS.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
ανά: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông /
ανά: Trịnh Văn Biều.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Thiết kế thử nghiệm bài dạy học tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
ανά: Trần Thanh Bình, TS.

Sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông /
ανά: Phạm Thị Bích Đào, ThS.

Vận dụng nguyên tắc trực quan trong dạy học phân loại câu theo cấu tạo ngữ pháp cho học sinh Trung học cơ sở /
ανά: Phạm Thị Anh, TS.

Kết hợp giữa nhà trường với địa phương trong định hướng nghề cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Sơn La /
ανά: Phan Trọng Ngọ.

Thực trạng hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh /
ανά: Nguyễn Kim Hồng.

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
ανά: Hoàng Văn Thái, ThS.

Vai trò của việc học chữ Hán trong việc nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn phổ thông /
ανά: Trầm Thanh Tuấn.

Tích hợp văn hóa trong dạy học Văn ở trường THPT /
ανά: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Biện pháp quản lý dạy học môn toán lớp 1 ở các trường tiểu học quận nam từ liêm, thành phố hà nội theo định hướng phát triển năng lực
ανά: Nguyễn, Thị Hương
Έκδοση: (2026)

Những biểu hiện năng lực sáng tạo toán của học sinh và một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học /
ανά: Lê Xuân Phán, ThS.

Quản lý dạy học môn khoa học tự nhiên theo hướng giáo dục stem ở trường trung học cơ sở - nghiên cứu tại huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh
ανά: Hà, Thị Kim Linh
Έκδοση: (2026)

Một số định hướng xây dựng chủ đề tích hợp liên môn khoa học xã hội từ bài học đọc văn ở chương trình ngữ văn trung học phổ thông /
ανά: Vũ Ngọc Đức, ThS.

Những thuận lợi và khó khăn khi dạy học phân loại cấu tạo ngữ pháp trong chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn trung học cơ sở /
ανά: Phạm Thị Anh, TS.

Nhập môn ngôn ngữ học
ανά: Bùi, Khánh Thế
Έκδοση: (1995)

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn /
ανά: Trần Đình Sử.

Chuẩn môn học và một số bài học kinh nghiệm về thiết kế chuẩn môn Ngữ văn của Việt Nam và môn Ngữ Anh của Hoa Kì /
ανά: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Định hướng nghề nghiệp cho học sinh trường trung học cơ sở và trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Đức Trí.

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Dạy học định lí với một vấn đề tìm kiếm /
ανά: Nguyễn Phú Lộc, TS.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy Ngữ văn trong nhà trường THPT /
ανά: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
ανά: Nguyễn Thị Hà Lan.

Khai thác yếu tố ngôn ngữ qua hợp đồng học tập " Luyện tập về phép chia hai lũy thừa cùng cơ số " [Toán 6] /
ανά: Vũ Thị Bình, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông hiện nay /
ανά: Nguyễn Thị Hà.

Nhập môn ngôn ngữ học /
ανά: Mai Ngọc Chừ
Έκδοση: (2007)

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
ανά: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Chương trình môn học: Sửa chữa và khai thác thiết bị - hệ đào tạo 2 năm trung học
Έκδοση: (2001)

Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học
ανά: Đàm, Thị Hòa, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Một nghiên cứu định tính về nhân tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn ngữ văn của học sinh trung học phổ thông
ανά: Lê, Đàm Phương Oanh
Έκδοση: (2024)

Hướng dẫn học sinh ôn luyện và làm bài theo hướng đổi mới thi trung học phổ thông Quốc gia môn Lịch sử /
ανά: Nguyễn Mạnh Hưởng, PGS.TS.