Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /

Mã QR

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đánh giá kết quả học tập Giáo dục tiểu học Môn toán
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Hồng Chi.

Ứng dụng mô hình Rasch đánh giá kết quả học tập môn toán ở trung học cơ sở /
Bỡi: Trần Thị Cẩm Thơ, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
Bỡi: Hoàng Thị Tuyết
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
Bỡi: Vũ, Thị Phương Anh
Được phát hành: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học
Bỡi: Vũ Thị Phương Anh
Được phát hành: (2006)

ơ sở lý luận về đổi mới đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên ngành của sinh viên /
Bỡi: Hoàng Văn Thái.

Tiểu Mô Đun đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Bản thảo lần 5
Bỡi: Phó Đức Hòa
Được phát hành: (2007)

Thiết kế và sử dụng những công cụ thu thập kết quả học tập của học sinh trong đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học /
Bỡi: Đinh Thị Ngà Thương, ThS.

Đánh giá kết quả học tập
Bỡi: Trần, Thị Tuyết Oanh
Được phát hành: (2014)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
Bỡi: Hoàng, Thị Tuyết
Được phát hành: (2006)

Vai trò của tự đánh giá kết quả học tập của người học /
Bỡi: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng kĩ thuật theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề /
Bỡi: Tô Văn Khôi, ThS.

Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Trần Viết Quang, TS.

Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông tỉnh Bình Phước
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Huân
Được phát hành: (2018)

Giáo trình đánh giá kết quả học tập vật lý của học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Bùi, Gia Thịnh
Được phát hành: (2007)

Kiểm tra, đánh giá môn lịch sử ở trường THCS bằng hình thức trắc nghiệm khách quan /
Bỡi: Đào Viết Quý.

Đổi mới nội dung đánh giá kết quả tốt nghiệp của sinh viên sư phạm mĩ thuật /
Bỡi: Nguyễn Chí Cường, ThS.

Giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên ngành của sinh viên cao đẳng du lịch theo định hướng phát triển năng lực /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Cần đổi mới quy chế kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông /
Bỡi: Vũ Duy Yên.

Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của một số trường hành chính trên thế giới /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Vân

Đánh giá kết quả học tập học sinh trong giáo dục - Tổng quan các vấn đề lý luận và thực tiễn /
Bỡi: Đào Thanh Hải, ThS.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2012)

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá học phần đánh giá kết quả học tập ở tiểu học dành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Phạm, Thị Tuyết Mai

Đánh giá kết quả học tập môn toán phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Phương, TS.

Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên trong các trường Cao đẳng, Đại học
Bỡi: Võ, Đăng Lâm

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
Bỡi: Mai Lan.

Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở đại học Quốc gia Hà Nội /
Bỡi: Cấn Thị Thanh Hương.

Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở đại học Quốc gia Hà Nội /
Bỡi: Cấn Thị Thanh Hương.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 11 thông qua bài kiểm tra Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Khôi
Được phát hành: (2010)

Về kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường phổ thông /
Bỡi: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường Tiểu học Thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.
Bỡi: Trần, Thị Ngà
Được phát hành: (2020)

Thông tin phản hồi về kết quả học tập của người học : Yếu tố thúc đẩy quá trình dạy học đạt hiệu quả cao /
Bỡi: Phạm Đình Văn, ThS.

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
Bỡi: Đoàn, Văn Điều
Được phát hành: (2012)

Các biện pháp nâng cao kết quả học tập của học sinh trung bình, yếu môn Hóa học /
Bỡi: Trịnh Văn Biều.

Mô hình và tiêu chí đánh giá kết quả học tập qua môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Thành Nhân

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
Bỡi: Phạm Thị Hương, ThS.

Tổ chức thực hiện tiết kiểm tra, đánh giá trong hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học /
Bỡi: Mỵ Giang Sơn, ThS.

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
Bỡi: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Tập luyện cho sinh viên sư phạm toán hoạt động phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh theo hướng rèn luyện kĩ năng đánh giá kết quả học tập /
Bỡi: Phạm Xuân Chung, TS.