Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay /

kod QR

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Dương Hoàng, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Đồng Tháp
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Đổi mới chương trình đào tạo và giải pháp tăng cường chất lượng giảng dạy Xã hội học ở trường Đại học Đà Lạt hiện nay
od: Vũ, Thị Thùy Dung
Wydane: (2016)

Phản biện của doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực /
od: Nguyễn Ngọc Phương, ThS.

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
od: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Thương mại và Công nghiệp /
od: Dương Trung Kiên, ThS.

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
od: Trần, Doãn Sơn
Wydane: (2016)

Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
od: Lê Quỳnh Chi, ThS.

Trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
od: Hằng Lê.

Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo đại học cần sự đồng bộ
od: Phạm, Phi Yên
Wydane: (2014)

Vài nét về đào tạo thạc sĩ tại Hàn Quốc /
od: Nguyễn Khắc Bình, TS.

Đảm bảo chất lượng bên trong – Nội dung cốt lõi để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đại học
od: Nguyễn, Quang Anh, i wsp.
Wydane: (2016)

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề của các trung tâm dạy nghề công lập tỉnh Phú Thọ /
od: Nguyễn Xuân Thành, ThS.

Đề xuất quản lý chương trình đào tạo theo cách tiếp cận đảm bảo chất lượng của AUN
od: Sái, Công Hồng, i wsp.
Wydane: (2016)

Nâng cao chất lượng công tác giáo dục quốc phòng - An Ninh cho sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng trong giai đoạn hiện nay /
od: Cù Hạnh Tâm.

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
od: Phạm, Vũ Lan Anh
Wydane: (2016)

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong đào tạo cử nhân Luật tại trường Đại học Đà Lạt
od: Bùi, Kim Hiếu, i wsp.
Wydane: (2016)

Các loại hình đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay và một số đề xuất nâng cao chất lượng đào tạo /
od: Nguyễn Phước Tài, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
od: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Nâng cao chất lượng giáo dục - Đào tạo bậc Đại học trong xu thế hội nhập Quốc tế hiện nay /
od: Nguyễn Thị Thanh Hồng, TS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ báo cáo ở huyện ủy Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn giáo dục chính trị. Mã số: 16 14 10
od: Huỳnh, Văn Quắn
Wydane: (2013)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở các trường THCS biên giới huyện Tân Hồng tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Quản lí giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục. Mã số: 60 14 05
od: Hồ, Hoàng Hôn
Wydane: (2012)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở các trường THCS biên giới huyện Tân Hồng tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Quản lí giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục. Mã số: 60 14 05
od: Hồ, Hoàng Hôn
Wydane: (2012)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
od: Khoa Giáo dục Thể chất
Wydane: (2016)

Đạt được sự hài lòng của sinh viên: Một cách tiếp cận nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo đại học
od: Lê, Thị Linh Giang
Wydane: (2016)

Giáo dục từ xa tại tỉnh Quảng Ngãi và một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
od: Trương Quang Dũng, ThS.

Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường Đại học nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội /
od: Trần Đức Hiền, TS.

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam theo hướng đào tạo nghề quốc tế - Vận dụng trong khung chương trình Cao đẳng nghề điện công nghiệp /
od: Võ Thị Xuân, PGS.TS.

Đối sách trong giáo dục: Công cụ hiệu quả để nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ ở Việt Nam /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Võ, Văn Thắng
Wydane: (2016)

Để nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng ngoại ngữ /
od: Lưu Thị Bích Hồng.

Biện pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho sinh viên khoa tiểu học ở các trường Sư phạm /
od: Chu Thị Phương, TS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
od: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Mối liên hệ giữa chất lượng đào tạo, sự thỏa mãn và lòng trung thành của học viên cao học
od: Nguyễn, Xuân Thọ

Xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng là nền tảng để đảm bảo chất lượng một cách bền vững
od: Đỗ, Diên
Wydane: (2016)

Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao của Nhật Bản (Từ 1990 đến nay) /
od: Hoàng Minh Lợi.

Đổi mới phương pháp đào tạo xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao /
od: Nguyễn Minh Quang.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
od: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Quản lý hoạt động đào tạo ở trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp theo hướng tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục . Mã số: 60 14 01 14
od: Tạ, Huỳnh Phương Thảo
Wydane: (2014)

Xây dựng hệ thống kiểm định chất lượng điện tử
od: Hoàng, Minh Tuấn
Wydane: (2016)

Quản lý nhà nước về chất lượng đào tạo của các trường cao đẳng ngoài công lập /
od: Võ Thị Nga.

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay : Thực trạng và triển vọng /
od: Nguyễn Văn Khánh, GS.TS.