Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học bài " Kiểu xâu " (Tin học 11) /

QR kȏd

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học bài " Kiểu xâu " (Tin học 11) /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần Doãn Vinh, TS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Năng lực nhận thức Tin học 11
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon không no lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
od: Phan, Thị Tiên
Izdano: (2023)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần hợp chất Carbonyl lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
od: Phan, Thùy Dương
Izdano: (2023)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT – SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
od: Huỳnh, Lê Thúy Huyền
Izdano: (2022)

LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VẬT LÍ
od: PHAN, LÊ TẤN
Izdano: (2022)

Lựa chọn và sử dụng bài tập chương “Điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực nhận thức vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Văn Thuận Thành
Izdano: (2023)

Thực trạng năng lực làm công tác thông tin khoa học của cán bộ viện thông tin khoa học, học viện chính trị Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh /
od: Nguyễn Hải Thanh.

Tin học 11
od: Hồ, Sĩ Đàm
Izdano: (2010)

Tin học 11
od: Hồ, Sĩ Đàm
Izdano: (2012)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Cacbon lớp 11
od: Phạm, Tú Uyên
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chủ đề Photpho lớp 11
od: Ngô, Tấn Khoa
Izdano: (2023)

Một số lưu ý khi dạy phần "Mảng một chiều" trong tin học 11 /
od: Trần Doãn Vinh, TS.

Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin học.
od: Nguyễn, Anh Quốc
Izdano: (2013)

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua các bài thực hành tin học 11 THPT.
od: Nguyễn, Thái Minh Anh
Izdano: (2016)

Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
od: Lê, Văn Trung
Izdano: (2020)

Thiết kế bài giảng tin học 11
od: Trần, Doãn Vinh
Izdano: (2008)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh trong dạy học chủ đề “điện trường” - vật lí 11
od: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Izdano: (2023)

Tin học 11
Izdano: (2007)

Tin học 11
Izdano: (2012)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần “điện học” – vật lí 11 phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Hồ, Nguyễn Thuỳ Trang
Izdano: (2023)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon thơm lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
od: Võ, Huỳnh Ngọc Trang
Izdano: (2023)

Bài tập tin học 11
od: Hồ, Sĩ Đàm
Izdano: (2007)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM phần “Quang hình học” vật lí 11 theo hướng bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học của học sinh.
od: Trần, Hồng Minh
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lí 11.
od: Trần, Quang Vinh
Izdano: (2025)

Tin học 11 - Tin học ứng dụng
od: Hồ, Sĩ Đàm, i dr.
Izdano: (2025)

Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
od: Nguyễn, Ái Quốc, i dr.
Izdano: (2026)

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
Izdano: (2023)

Tin học 11 Sách giáo viên
Izdano: (2007)

Biên soạn và sử dụng bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh
od: Tạ, Hoàng Phúc
Izdano: (2023)

Thiết kế nền tảng tự học hoá học 11 và sử dụng trong dạy học chủ đề “dẫn xuất halogen - alcohol - phenol” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
od: Nguyễn, Hoàng Tâm
Izdano: (2023)

Tổ chức dạy học theo nhóm chương quang hình học – vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
od: Trần, Võ Yến Ngọc
Izdano: (2023)

Bồi dưỡng năng lực chiếm lĩnh tri thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề khoảng cách – Hình học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Thị Thúy Liễu
Izdano: (2019)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tin học lớp 11 trung học phổ thông
od: Hoàng, Thái Điệp
Izdano: (2011)

Sách giáo khoa thí điểm Tin học 11
Izdano: (2004)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11
od: Trần, Minh Triết
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11
od: Ngô, Anh Thy
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực học sinh giỏi tiểu học qua một số bài toán hình học /
od: Hoàng Thanh Cương.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn một số khái niệm hóa học hữu cơ lớp 11 [Nâng Cao] /
od: Nguyễn Thị Sửu, TS.

Tin học 11 - Khoa học máy tính
od: Hồ, Sĩ Đàm, i dr.
Izdano: (2025)

Xây dựng kế hoạch bài học Địa lí 11 theo hướng tiếp cận năng lực
od: Huỳnh, Lê Hiền Thoa
Izdano: (2020)

Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
od: Đặng, Thị Thu Hằng
Izdano: (2016)