Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /

Κώδικας QR

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Hoạt động dạy học Trẻ khiếm thính
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
ανά: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Έκδοση: (2007)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
ανά: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Έκδοση: (2007)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
ανά: Bùi, Thị Lâm
Έκδοση: (2016)

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
ανά: Đỗ Thị Hiên, TS.

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
Έκδοση: (2006)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
ανά: Bùi, Thị Lâm
Έκδοση: (2016)

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
ανά: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Môi trường giáo dục cho trẻ khiếm thính ở độ tuổi mầm non /
ανά: Hoàng Thị Lê.

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
ανά: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một /
ανά: Bùi Thị Lâm, TS.

Tìm hiểu về cách đặt câu hỏi của người khiếm thính trong giao tiếp /
ανά: Cao Thị Xuân Mỹ.

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi /
ανά: Bùi Thị Lâm.

Đặc điểm lâm sàng và chức năng nghe của trẻ mắc bệnh khiếm thính bẩm sinh tại Việt Nam
ανά: Nguyễn, Công Hoàng, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một
ανά: Bùi, Thị Lâm

Nghiên cứu hứng thú nhận thức của trẻ khiếm thính 5 -6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non). Mã số: 60.14.01
ανά: Lê, Thị Thanh Sang
Έκδοση: (2011)

Quan điểm về mục đích và phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập thành phố Hồ Chí Minh /
ανά: Nguyễn Thị Kim Anh, ThS.

Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng dạy học các khái niệm khoa học 4 cho học sinh khiếm thính học chuyên biệt
ανά: Ngô, Thị Thu Hương
Έκδοση: (2026)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
ανά: Trần, Thị Liễu
Έκδοση: (2020)

Việc dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng, thực trạng và giải pháp.
ανά: Phan, Thị Nguyệt
Έκδοση: (2019)

Quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thính bậc trung học Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
ανά: Bùi, Thế Hợp
Έκδοση: (2019)

Phương pháp và kỹ năng dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
ανά: Bùi, Thế Hợp
Έκδοση: (2019)

Thực trạng và giải pháp dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng.
ανά: Phạm, Thị Thanh Diễm
Έκδοση: (2019)

Nghiên cứu nhu cầu của người khiếm thính trên địa bàn các quận thuộc thành phố Đà Nẵng.
ανά: Lê, Thị Lệ
Έκδοση: (2015)

Trao tặng máy trợ thính Rexton cho trẻ em các trường khiếm thính và các hiệp hội tại Hà Nội /
ανά: V.L.

Phát triển kỹ năng viết cho học sinh khiếm thính học lớp 2 chuyên biệt theo yêu cầu môn tiếng việt trong chương trình giáo dục phổ thông 2018
ανά: Đỗ, Thị Sáu
Έκδοση: (2026)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Sử dụng dạy học tích hợp để dạy từ ngữ qua các bài học tập đọc, chính tả, luyện từ và câu cho học sinh khiếm thính lớp 3 trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật Đồng Tháp
ανά: Lương, Đức Tài
Έκδοση: (2020)

Quản lý hoạt động đào tạo, bồi dường giáo viên về giáo dục học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
ανά: Bùi, Thế Hợp
Έκδοση: (2019)

Một số biện pháp tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả công tác can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính tại một số trường chuyên biệt TP Hồ Chí Minh /
ανά: Đặng Thị Mỹ Phương.

Giáo dục âm nhạc cho trẻ khiếm thị ở Việt Nam /
ανά: Lê Anh Tuấn, TS.

Giáo dục ngôn ngữ bằng trò chơi - Một biện pháp tích cực cho trẻ điếc lứa tuổi tiền học đường /
ανά: Đỗ Thị Hiên, TS.

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Toán cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
ανά: Lê, Thị Thúy Hằng
Έκδοση: (2020)

Tài liệu hướng dẫn về các rào cản giao tiếp với học sinh khiếm thính trung học và giải pháp tháo gỡ
ανά: Lê, Văn Tạc
Έκδοση: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Toán cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
ανά: Lê, Thị Thúy Hằng
Έκδοση: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn tiếng Anh cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
ανά: Lê, Văn Tạc
Έκδοση: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Ngữ văn cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
ανά: Lê, Thị Tố Uyên
Έκδοση: (2020)

Những vấn đề chung về giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thín Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
ανά: Bùi, Thế Hợp
Έκδοση: (2019)

Những khó khăn trong quá trình hỗ trợ trẻ khiếm thị học hòa nhập ở trường phổ thông /
ανά: Đỗ Hạnh Nga.

Dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo hướng tiếp cận cá nhân /
ανά: Đặng Thị Mỹ Phương, ThS.

Về khái niệm "Đạo" trong tư tưởng Nguyễn Bỉnh Khiêm /
ανά: Trần Nguyên Việt

Quan niệm đạo đức và thẩm mỹ của Nguyễn Bỉnh Khiêm /
ανά: Đỗ Kim Thịnh.