Ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường Đại học Sài Gòn /

kod QR

Ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường Đại học Sài Gòn /

Pokaż inne wersje (1)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lê Chi Lan, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Công tác Giáo dục Đại học Phương pháp dạy học Tự đánh giá
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường Đại học Sài Gòn
od: Lê, Chi Lan

Đánh giá tương tác giữa người học - Người học trong dạy học /
od: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Đánh giá lớp học những nguyên tắc và thực tiễn để giảng dạy hiệu quả
od: McMillan, James H
Wydane: (1997)

Xu hướng đánh giá trong giáo dục hiện nay /
od: Bùi Hiền Thục, ThS.

Tự đánh giá về "cái tôi học đường" của học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Thị Anh Thư, ThS.

Một số nghiên cứu về tự đánh giá đồng đẳng - Lí thuyết, vận dụng trong dạy học /
od: Nguyễn Thị Dung, ThS.

Giáo trình Phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học Sinh học
od: Nguyễn, Đình Nhâm
Wydane: (2016)

Xây dựng phiếu khảo sát lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên /
od: Sái Công Hồng, ThS.

Về phương pháp dạy, học và đánh giá thành quả học tập trong học chế tín chỉ /
od: Lâm Quang Thiệp, GS.TSKH.

Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong dạy học theo hướng phát triển kĩ năng học tập hợp tác /
od: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Vấn đề sử dụng kết quả đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy
od: Vương, Thị Phương Thảo

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hưỡng phát triển năng lực /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /
od: Trần Thị Tuyết Mai, ThS.

Giáo trình đánh giá kết quả học tập vật lý của học sinh trung học cơ sở
od: Bùi, Gia Thịnh
Wydane: (2007)

Cẩm nang đánh giá tác động : các phương pháp định lượng và thực hành
od: Shahidur R. Khandker, i wsp.
Wydane: (2018)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông /
od: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Phương pháp điều tra đánh giá chất lượng giáo dục và tổng kết công tác giáo dục
Wydane: (1982)

Một số phương pháp và công cụ được dùng trong kiểm tra - đánh giá kết quả học tập
od: Trịnh, Chí Thâm
Wydane: (2026)

Vận dụng kĩ thuật đánh giá quá trình trong tổ chức dạy học chương "Động lực học chất điểm" [Vật lí 10] /
od: Lê Thái Hưng.

Sử dụng phương pháp đánh giá hồ sơ học tập [Portfolio Assessment] vào dạy học ngoại ngữ ở bậc đại học /
od: Hoàng Thị Mỹ Hạnh.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
od: Phó, Đức Hòa
Wydane: (2012)

Đánh giá kết quả học tập
od: Trần, Thị Tuyết Oanh
Wydane: (2014)

Sài Gòn đất và người
od: Nguyễn, Thanh Lợi
Wydane: (2015)

Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
od: Nguyễn, Đức Chính
Wydane: (2015)

Xây dựng và sử dụng phiếu khảo sát trong đánh giá giảng dạy ở trường đại học
od: Đỗ,Thị Thúy Hằng

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phẩm chất của giảng viên dạy tiếng Anh ở bậc cao đẳng và đại học
od: Bùi, Thị Mỹ Chi
Wydane: (2014)

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
od: Phạm Thị Hương, ThS.

Đổi mới phương pháp đánh giá trong đổi mới phương pháp dạy học /
od: Lê Trọng Đại, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học định lý hình học cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Thành Trung, ThS.

Đánh giá của học sinh trung học phổ thông về một số yếu tố khung phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau /
od: Nguyễn Thanh Dân.

Quy trình dạy học theo hướng học tập hợp tác nhóm ở cấp học Trung học cơ sở /
od: Nguyễn Thành Kỉnh, ThS.

Đánh giá học sinh tiểu học - một số nguyên tắc đánh giá từ kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn ở Việt Nam
od: Phạm, Thị Thanh hải

Vai trò của tự đánh giá kết quả học tập của người học /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Kiểm tra đánh giá trong dạy và học tiếng việc thực hành (Chứng cứ từ trường hợp tiếng Việt) /
od: Nguyễn Văn Phúc.

Về phương pháp dạy - học tác phẩm văn học (giảng văn) /
od: Đào Ngọc Đệ.

Tác động của tự đánh giá đến hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ . Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục. Mã số: 60140120
od: Nguyễn, Văn Cảnh
Wydane: (2014)

Sử dụng Mbook và một số công cụ khác trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá /
od: Trần Thống.

Tác động của chuyển đổi số đối với quá trình dạy, học và kiểm tra, đánh giá trong giáo dục đại học hiện nay
od: Bùi, Thị Việt Bình, i wsp.
Wydane: (2026)

Sử dụng mô hình servperf đánh giá mức hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo và đề xuất các giải pháp thúc đẩy sinh viên học tập tốt /
od: Lê Phước Lượng, PGS.TS.

Đánh giá tác động môi trường phương pháp và ứng dụng
od: Lê, Trình
Wydane: (2000)