Ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường Đại học Sài Gòn /

Mã QR

Ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường Đại học Sài Gòn /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Chi Lan, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Công tác Giáo dục Đại học Phương pháp dạy học Tự đánh giá
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Ảnh hưởng của công tác tự đánh giá tới phương pháp dạy học của giảng viên trường Đại học Sài Gòn
Bỡi: Lê, Chi Lan

Đánh giá tương tác giữa người học - Người học trong dạy học /
Bỡi: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Đánh giá lớp học những nguyên tắc và thực tiễn để giảng dạy hiệu quả
Bỡi: McMillan, James H
Được phát hành: (1997)

Xu hướng đánh giá trong giáo dục hiện nay /
Bỡi: Bùi Hiền Thục, ThS.

Giáo trình Phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học Sinh học
Bỡi: Nguyễn, Đình Nhâm
Được phát hành: (2016)

Về phương pháp dạy, học và đánh giá thành quả học tập trong học chế tín chỉ /
Bỡi: Lâm Quang Thiệp, GS.TSKH.

Một số nghiên cứu về tự đánh giá đồng đẳng - Lí thuyết, vận dụng trong dạy học /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung, ThS.

Xây dựng phiếu khảo sát lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên /
Bỡi: Sái Công Hồng, ThS.

Tự đánh giá về "cái tôi học đường" của học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thị Anh Thư, ThS.

Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong dạy học theo hướng phát triển kĩ năng học tập hợp tác /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Vấn đề sử dụng kết quả đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy
Bỡi: Vương, Thị Phương Thảo

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hưỡng phát triển năng lực /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Vận dụng kĩ thuật đánh giá quá trình trong tổ chức dạy học chương "Động lực học chất điểm" [Vật lí 10] /
Bỡi: Lê Thái Hưng.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học định lý hình học cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thành Trung, ThS.

Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên /
Bỡi: Trần Thị Tuyết Mai, ThS.

Sử dụng phương pháp đánh giá hồ sơ học tập [Portfolio Assessment] vào dạy học ngoại ngữ ở bậc đại học /
Bỡi: Hoàng Thị Mỹ Hạnh.

Quy trình dạy học theo hướng học tập hợp tác nhóm ở cấp học Trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thành Kỉnh, ThS.

Về phương pháp dạy - học tác phẩm văn học (giảng văn) /
Bỡi: Đào Ngọc Đệ.

Giáo trình đánh giá kết quả học tập vật lý của học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Bùi, Gia Thịnh
Được phát hành: (2007)

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phẩm chất của giảng viên dạy tiếng Anh ở bậc cao đẳng và đại học
Bỡi: Bùi, Thị Mỹ Chi
Được phát hành: (2014)

Xây dựng và sử dụng phiếu khảo sát trong đánh giá giảng dạy ở trường đại học
Bỡi: Đỗ,Thị Thúy Hằng

Nghiên cứu xây dựng quy trình và các tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong ĐHQGHN
Bỡi: Nguyễn, Đức Chính
Được phát hành: (2015)

Phương pháp điều tra đánh giá chất lượng giáo dục và tổng kết công tác giáo dục
Được phát hành: (1982)

Sài Gòn đất và người
Bỡi: Nguyễn, Thanh Lợi
Được phát hành: (2015)

Bước đầu khảo sát phương pháp dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Bình Định /
Bỡi: Tôn Nữ Mĩ Nhật, PGS.TS.

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
Bỡi: Phạm Thị Hương, ThS.

Đổi mới phương pháp đánh giá trong đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Lê Trọng Đại, ThS.

Kiểm tra đánh giá trong dạy và học tiếng việc thực hành (Chứng cứ từ trường hợp tiếng Việt) /
Bỡi: Nguyễn Văn Phúc.

Phương pháp hợp tác nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Hồ Thị Hồng Cúc, ThS.

Sử dụng Mbook và một số công cụ khác trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá /
Bỡi: Trần Thống.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2012)

Đánh giá kết quả học tập
Bỡi: Trần, Thị Tuyết Oanh
Được phát hành: (2014)

Đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực người học /
Bỡi: Nguyễn Bá Long.

Sử dụng mô hình servperf đánh giá mức hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo và đề xuất các giải pháp thúc đẩy sinh viên học tập tốt /
Bỡi: Lê Phước Lượng, PGS.TS.

Đánh giá của học sinh trung học phổ thông về một số yếu tố khung phối hợp giữa nhà trường và gia đình ở thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau /
Bỡi: Nguyễn Thanh Dân.

Tác động của tự đánh giá đến hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ . Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục. Mã số: 60140120
Bỡi: Nguyễn, Văn Cảnh
Được phát hành: (2014)

Hoạt động ngôn ngữ của học sinh trong dạy học môn toán cấp trung học cơ sở ở tỉnh Lào Cai /
Bỡi: Vũ Thị Bình, ThS.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Đánh giá trong dạy học dự án /
Bỡi: Cao Thị Sông Hương, TS.