Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá /

क्यूआर कोड

Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá /

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Lê Thanh Oai, TS.
अन्य लेखक:	Mai Thị Thủy.
स्वरूप:	लेख
भाषा:	Vietnamese
विषय:	Dạy học Kĩ năng Môn Sinh học
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

समान संसाधन

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
द्वारा: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
द्वारा: Đỗ Tùng, ThS.

Thiết kế hoạt động khám phá trong dạy học phần di truyền học [Sinh học 12] nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh /
द्वारा: Trần Thị Thanh Xuân, ThS.

Dạy học khám phá phần cơ sở di truyền học cho học sinh chuyên sinh trung học phổ thông /
द्वारा: Trần Thị Thanh Xuân, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
द्वारा: Lê Thanh Oai, TS.

thiết kế bài tập thực tiễn đánh giá năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 /
द्वारा: Lê Thanh Oai.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn một số khái niệm hóa học hữu cơ lớp 11 [Nâng Cao] /
द्वारा: Nguyễn Thị Sửu, TS.

Sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh các kĩ năng nhận thức trong dạy học sinh học /
द्वारा: Phan Đức Duy, TS.

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học chương I phần sinh thái học - sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
द्वारा: Lê, Thị Định
प्रकाशित: (2012)

Xây dựng hệ thống kĩ năng cần hình thành và phát triển cho học sinh trong môn lịch sử ở trường phổ thông /
द्वारा: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
द्वारा: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng phương pháp bàn tay nặn bột ở các trường trung học cơ sở tại Bình Định /
द्वारा: Lê Ngọc Vinh.

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
द्वारा: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /
द्वारा: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Phát triển kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua xác lập mối liên hệ giữa kiến thức đại học và kiến thức phổ thông /
द्वारा: Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS.

Rèn kĩ năng làm văn cho học sinh THCS /
द्वारा: Trần Thanh Phong.

Quy trình sử dụng câu hỏi tình huống có vấn đề giúp học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học phần tiến hóa [Sinh học 12] /
द्वारा: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học di truyền học sinh học 12THPT /
द्वारा: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
द्वारा: Lê, Duy Cường
प्रकाशित: (2011)

Tổ chức dạy học chủ đề năng lượng môn khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học của học sinh
द्वारा: Phan, Thị Ái Mỹ
प्रकाशित: (2025)

Kĩ thuật dạy học sinh học tài liệu BDTX chu kì 1993 - 1996 giao cho giáo viên PTTH

Xây dựng bài tập trắc nghệm hóa học có nội dung thực nghiệm để kiểm tra kĩ năng thực hành hóa học của học sinh /
द्वारा: Cao Cự Giác, TS.

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
द्वारा: Đào Thị Cẩm Nhung.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
द्वारा: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Hình thành kĩ năng giao tiếp - Tự nhận thức cho học sinh thông qua môn Đạo đức lớp 2 /
द्वारा: Ngô Giang Nam, ThS.

Thực trạng thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu /
द्वारा: Phan Ngọc Huỳnh.

Rèn luyện kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh trường THPT với sự hỗ trợ phần mềm Lectỏa /
द्वारा: Đặng Danh Hướng, ThS.

Vận dụng dạy học dự án vào dạy học môn tin học lớp 12 /
द्वारा: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học lớp 5 ( Tài liệu giành cho giáo viên)
द्वारा: Hoàng, Hòa Bình
प्रकाशित: (2010)

Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học lớp 1 ( Tài liệu giành cho giáo viên)
द्वारा: Hoàng, Hòa Bình
प्रकाशित: (2010)

Dạy học và đánh giá môn học "Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin" theo hướng gắn với kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ở trường cao đẳng Hải Dương /
द्वारा: Tạ Thị Thúy Ngân, ThS.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
द्वारा: Nguyễn Hữu Tuyến.

Sinh học 12
प्रकाशित: (2005)

Một số biện pháp phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở trường trung học cơ sở /
द्वारा: Phạm Trần Huy Nữ.

Vận dụng tiếp cận lý thuyết kiến tạo để dạy học các khái niệm đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể (sinh học 12) /
द्वारा: Phạm Thị Phương Anh, ThS.

Một số hình thức dạy học kiến thức Lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Hình thức tổ chức dạy học nhóm - Cơ hội phát triển kĩ năng nghe và nói cho học sinh tiểu học /
द्वारा: Chu Thị Phương, TS.

Tổ chức dạy học sinh học ở trung học cơ sở bằng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ sử dụng kĩ thuật "Các mảnh ghép" /
द्वारा: Nông Thùy Linh.

Áp dụng dạy học đặt và giải quyết vấn đề trong dạy học các quy luật di truyền [Sinh học 9] /
द्वारा: Lê Tùng, TS.