Vận dụng quy trình của lí thuyết kiến tạo vào dạy học tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12) /

QR kȏd

Vận dụng quy trình của lí thuyết kiến tạo vào dạy học tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12) /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần Thị Mai Anh, ThS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Di truyền Kiến tạo Lí thuyết Môn Sinh học
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt
od: Ngô Văn Cảnh
Izdano: (2007)

Tiếp cận lí thuyết kiến tạo trong dạy học giải bài tập hình học ở Trung học cơ sở /
od: Phí Thị Thùy Vân, ThS.

Vận dụng lí thuyết Graph để dạy các quy luật di truyền trong chương trình sinh học 12 /
od: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Vận dụng lí thuyết giàn giáo vào dạy học môn Khoa học lớp 5
od: Cao Thị Minh, Anh
Izdano: (2025)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề số thập phân trong môn toán lớp 5
od: Ngô, Thị Thúy Hằng
Izdano: (2026)

Phương pháp hướng dẫn học sinh thu thập, khai thác, sử dụng tư liệu hỗ trợ việc tổ chức hoạt động học tập môn địa lý lớp 12 /
od: Trần Xuân Tiếp, ThS.

Một số biện pháp học tốt lí thuyết các môn điền kinh /
od: Nguyễn Quốc Đảng.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Nhập môn lý thuyết tập hợp và logic toán Giáo trình dành cho hệ đại học tại chức đào tạo giáo viên tiểu học
od: Nguyến Văn Ngọc
Izdano: (1993)

Nâng cao hiêu quả dạy học bài tập Vật lý cho học sinh các trường trung học cơ sở miền núi /
od: Lê Thị Bình, ThS.

Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) vào quản lý chất lượng đào tạo tại trường đại học kỹ thuật - Hậu cần công an nhân dân /
od: Đặng Thị Việt Xô, ThS.

Giáo dục giá trị di sản văn hóa trong dạy học địa lí ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Phương Liên, TS.

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí thông qua sử dụng thí nghiệm tự tạo /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Xây dựng GRAPH nội dung để dạy học phần di truyền học (Sinh học 12) /
od: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần "Di truyền học" (Sinh học 12) /
od: Phạm Thị Hồng Tú, ThS.

Dạy học chủ đề “Khối đa diện” lớp 12 theo lí thuyết kiến tạo Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Ngô, Ánh Hồng
Izdano: (2016)

Áp dụng dạy học đặt và giải quyết vấn đề trong dạy học các quy luật di truyền [Sinh học 9] /
od: Lê Tùng, TS.

Lí thuyết Galois và lí thuyết các mở rộng trường
od: Dương Quốc Việt
Izdano: (2007)

Cơ sở lí thuyết hóa học Dùng cho sinh viên, giáo viên và cán bộ chuẩn bị thi vào hệ cao học
od: Lâm Ngọc Thiềm
Izdano: (2008)

Sử dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh trung học phổ thông tự học toán /
od: Trịnh Thi Phương Thảo, ThS.

Biện pháp quản lí hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học phường Long Nguyên, thành phố Hồ Chí Minh theo lí thuyết tổ chức học hỏi
od: Nguyễn, Thị Anh Đào
Izdano: (2026)

Yếu tố kì ảo trong tiểu thuyết Trại hoa đỏ của Di Li.
od: Lê, Đinh Thảo Nguyên
Izdano: (2015)

Cách thức tổ chức học sinh thực hiện các dự án khoa học kỹ thuật trong dạy học ngoài giờ lên lớp môn Địa lí lớp 12 /
od: Trần Xuân Tiếp, ThS.

Cơ học lí thuyết
od: Nguyễn Hữu Mình
Izdano: (1998)

Giáo trình lí thuyết tài chính-tiền tệ
od: Trần Ái Kết
Izdano: (2008)

Sử dụng hình vẽ của giáo viên trên lớp trong dạy học địa lí ở nhà trường phổ thông /
od: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Bài tập vật lí lí thuyết
od: Nguyễn Hữu Mình
Izdano: (1996)

Bài tập vật lí lí thuyết
od: Nguyễn Hữu Mình
Izdano: (1996)

Sử dụng bài tập dạy học bài 7 : Hình chiếu phối cảnh (SGK Công nghệ 11) /
od: Nhữ Thị Việt Hoa, ThS.

Hướng dẫn học sinh sử dụng bả đồ tư duy để tổng kết bài học môn Địa lí lớp 6 /
od: Nguyễn Thị Thu Anh, ThS.

Học tập dựa trên dự án: tổng quan lịch sử về cơ sở lí thuyết và sự phát triển của học tập dựa trên dự án trong ngữ cảnh giáo dục đại học
od: Lê, Tiến
Izdano: (2026)

Bài tập vật lí lí thuyết
od: Nguyễn Hữu Minh
Izdano: (1983)

Bài tập vật lí lí thuyết
Izdano: (1996)

Một số vấn đề dạy học tích hợp trong đáo tạo nghề /
od: Hồ Ngọc Vinh, ThS.

Sử dụng câu hỏi mở trong kiểm tra đánh giá môn địa lí nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thu Anh.

Vận dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Vật lý /
od: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Giáo trình các lí thuyết phát triển tâm lí người
od: Phan, Trọng Ngọ
Izdano: (2015)

Cơ sở lí thuyết số trong an toàn - bảo mật thông tin
od: Bùi Doãn Khanh
Izdano: (2007)

Tài liệu điện tử dạy học vattj lí ở Trung học phổ thông /
od: Phan Nhật Khánh, ThS.

Những nội dung mới và khó của sách giáo khoa địa lý lớp 10 thí điểm /
od: Trần Thị Cẩm Tú, ThS.