Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học sư phạm /

Mã QR

Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học sư phạm /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Thái Văn Thanh, PGS.TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đào tạo nhân lực Bồi dưỡng Nâng cao chất lượng Nghiên cứu khoa học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở Lào Cai (2006-2010) /
Bỡi: Nguyễn Thị Vân Hằng, ThS.

Biện pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng cho giáo viên dạy tại trung tâm giáo dục thường xuyên /
Bỡi: Nguyễn Hoài Thu.

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam theo hướng đào tạo nghề quốc tế - Vận dụng trong khung chương trình Cao đẳng nghề điện công nghiệp /
Bỡi: Võ Thị Xuân, PGS.TS.

Đẩy mạnh quản lí bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng - An ninh, Đại học quốc gia Hà Nội theo yêu cầu chuẩn hóa /
Bỡi: Trần Danh Lực.

Trường Cao đẳng Cơ khí luyện kim nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
Bỡi: Hằng Lê.

Đào tạo cử nhân ngoại ngữ chất lượng cao /
Bỡi: Bùi Hiền, PGS.TS.

Một vài đề xuất nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên Ngữ văn phổ thông /
Bỡi: Dương Thu Hằng, PGS.TS.

Hội thi giảng viên dạy giỏi các trường chính trị lần thứ IV góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ /
Bỡi: Trần Ngọc Uẩn, TS.

Thực trạng và giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các cấp tỉnh Vĩnh long /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Khương.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lí công tác chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng - Thành phố Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Thị Thắm, ThS.

Phản biện của doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Phương, ThS.

Tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ một cách toàn diện, xây dựng học viện trở thành môi trường giáo dục mẫu mực /
Bỡi: Trương Tấn Sang.

Qunar lí đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Thị Lệ Thủy.

Đổi mới phương pháp đào tạo xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao /
Bỡi: Nguyễn Minh Quang.

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
Bỡi: Phạm, Vũ Lan Anh
Được phát hành: (2016)

Một số vấn đề bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường mầm non tư thục /
Bỡi: Lê Thị Thu Ba.

Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo /
Bỡi: Lê Quỳnh Chi, ThS.

Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh Bắc cạn /
Bỡi: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Thúy Nga.

Đổi mới chương trình đào tạo và giải pháp tăng cường chất lượng giảng dạy Xã hội học ở trường Đại học Đà Lạt hiện nay
Bỡi: Vũ, Thị Thùy Dung
Được phát hành: (2016)

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
Bỡi: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ngành sư phạm ngữ văn - Nhiệm vụ quan trọng trước yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /
Bỡi: Trần Thị Nâu, TS.

Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và nghiên cứu khoa học, xứng danh với sự tin cậy của Đảng, nhà nước và nhân dân /
Bỡi: Nguyễn Phú Trọng.

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua hệ thống "Trường học kết nối" ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Trí Anh.

Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức dáp ứng yêu cầu hội nhập nhiệm vụ và thách thức /
Bỡi: Nguyễn Trọng Điều, PGS.TS.

Trường đại học Lạc Hồng nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của thỉnh Đồng Nai /
Bỡi: Ngô Hiền.

Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao của Nhật Bản (Từ 1990 đến nay) /
Bỡi: Hoàng Minh Lợi.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Asean: Thực trạng và nhân tố tác động /
Bỡi: Phạm Thị Thanh Bình, PGS.TS.

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
Bỡi: Khoa Giáo dục Thể chất
Được phát hành: (2016)

Quản lí đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thực tế tại ngành điện /
Bỡi: Trần Thị Thanh Phương, ThS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
Bỡi: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
Bỡi: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng hoạt động liên kết giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp để phát triển nguồn nhân lực ngành may tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Trương Việt Khánh Trang.

Xây dựng kịch bản giảng dạy dựa trên các hoạt động giờ tín chỉ theo chuẩn đầu ra CDIO với sự hỗ trợ của hệ thống quản lý học tập Mbook
Bỡi: Trần, Thống, et al.
Được phát hành: (2016)

Đổi mới việc thực hiện quá trình sư phạm
Bỡi: Võ, Sỹ Lợi, et al.
Được phát hành: (2016)

Đối sách trong giáo dục: Công cụ hiệu quả để nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ ở Việt Nam /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay : Thực trạng và triển vọng /
Bỡi: Nguyễn Văn Khánh, GS.TS.

Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy tại Khoa Nông Lâm trường Đại học Đà Lạt
Bỡi: Cao, Thị Làn, et al.
Được phát hành: (2016)

Kinh nghiệm Thụy Điển phát triển khoa học công nghiệp và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
Bỡi: Trần Nguyễn Tuyên, PGS.TSKH.

Đổi mới phương pháp giảng dạy một số ý kiến bàn về phương pháp dạy học tích cực
Bỡi: Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh
Được phát hành: (2016)