Thực trạng và định hướng tăng cường nội dung thực hành cho bộ môn phương pháp dạy học tiếng Việt ở Đại học sư phạm /

QR koda

Thực trạng và định hướng tăng cường nội dung thực hành cho bộ môn phương pháp dạy học tiếng Việt ở Đại học sư phạm /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trịnh Thị Lan, ThS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Đại học Sư phạm Phương pháp dạy học tiếng Việt
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
od: Đoàn, Thị Minh Trinh
Izdano: (2015)

Phương pháp dạy học môn tiếng Việt bậc Trung học cơ sở
od: Bùi, Tất Tươm
Izdano: (1998)

Phương pháp dạy và học môn tiếng việt Viết theo kế hoạch của hội đồng hợp tác liên trường Cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Hải Đạm
Izdano: (1995)

Bài tập thực hành phương pháp dạy học Tiếng Việt
od: Lê A
Izdano: (1994)

Thực trạng và giải pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm trong các trường/Khoa Cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học /
od: Nguyễn Khải Hoàn, ThS.

Dạy học phát triển năng lực môn tiếng Việt Tiểu học
od: Đỗ, Ngọc Thống
Izdano: (2018)

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở các trường tiểu học tại cộng hòa dân chủ nhân dân Lào /
od: Nguyễn Thị Sâm, ThS.

Phương pháp dạy học tiếng Việt Giáo trình chính thưc đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và sư phạm 12+2
Izdano: (1996)

Sử dụng Blog trong dạy môn thực hành dịch Ngoại ngữ /
od: Trần Mạnh Trung. ThS.

Tổ chức dạy học chuyên môn nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Đào Việt Hà, ThS.

Vấn đề luyện kĩ năng nghe-nói cho học sinh dân tộc thiểu số bậc đầu tiểu học qua môn tiếng Việt /
od: Ngô Hiền Tuyên, ThS.

Các dạng hoạt động học tập môn phương pháp dạy học toán trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở /
od: Lê Xuân Trường, ThS.

Vận dụng nguyên tắc chú ý đến trình độ tiếng Việt vốn có của sinh viên trong dạy và học môn tiếng Việt thực hành /
od: Lê Thị Kim Phượng, ThS.

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng day trong các Trường/Khoa Đại học sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
od: Đào Tam, GS.TS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng bộ môn nghiệp vụ ở trường sư phạm /
od: Trần Thái Hà, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong hình thành năng lực sư phạm cho sinh viên đại học sư phạm /
od: Vũ Thị Mai Hường , ThS.

Tổ chức hoạt động tự học môn phương pháp dạy học tiếng việt cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học
od: Võ, Thị Ngọc Trâm

Luận bàn về ưu và nhược điểm của một số phương pháp dạy và học tiếng Anh hiện nay /
od: Tạ Thị Thanh Hòa, ThS.

Phương pháp dạy học tiếng Việt Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học hệ CĐSP và sư phạm 12+2
od: Nguyễn Trí
Izdano: (2000)

Phương pháp dạy học tiếng Việt Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ trung học sư phạm 9+3 và 9+4
od: Lê A
Izdano: (1994)

Phương pháp dạy học môn tiếng việt bậc trung học cơ sở
od: Bùi Tất Tươm
Izdano: (1998)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn: Tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Trung Quốc lớp 8
od: Nguyễn, Hạnh Dung
Izdano: (2004)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn: Tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Trung Quốc lớp 7
od: Nguyễn, Hạnh Dung
Izdano: (2004)

Quản lí dạy học môn tiếng Anh (Tự chọn) ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long /
od: Phạm Huy Tư, ThS.

Phương pháp dạy học Tiếng Việt
od: Lê, A
Izdano: (1997)

Phương pháp dạy học tiếng Việt
od: Lê, A
Izdano: (2007)

Phương pháp dạy học môn tiếng Việt
Izdano: (1998)

500 bài tập văn phạm tiếng Pháp thực hành /
od: Ngọc,Tuyến
Izdano: (2004)

Những vấn đề cấp bách của việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Việt ở nhà trường.

Tiếng việt và phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu học
od: Đinh, Thị Oanh
Izdano: (2006)

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
od: Hoàng Công Kiên, TS.

Tiếng Anh thực hành: Văn phạm anh văn căn bản =Basic English Usage
Izdano: (1993)

Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo mô hình trường học mới [VNEN] /
od: Phạm Thị Thu Hà, ThS.

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tiếng Việt cho sinh viên khao sư phạm tiểu học đáp ứng chuẩn đầu ra /
od: Thái Thị Phương Thảo.

Đổi mới phương pháp dạy theo hướng tăng cường bồi dưỡng phương pháp tự học cho sinh viên /
od: Trần Ngọc Tam, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong các trường Đại học Sư phạm kĩ thuật /
od: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Thiết kế bài giảng môn giáo dục học bằng phương pháp case study /
od: Trịnh Thúy Giang, ThS.

Áp dụng dạy học tích cực trong môn văn học
od: Trần, Bá Hoành
Izdano: (2003)

Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên theo quan điểm dạy học phân hóa /
od: Lê Hoàng Hà, ThS.