Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /

QR رمز

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Phạm Thanh Tâm, TS.
مؤلفون آخرون:	Nhóm nghiên cứu
التنسيق:	مقال
اللغة:	Vietnamese
الموضوعات:	Dạy học Môn toán Tự chọn Tiểu học
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

مواد مشابهة

Mục tiêu, ý nghĩa và các giải pháp thực hiện dạy học năng khiếu tự chọn theo nguyện vọng sở trường của học sinh trong các trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày /
بواسطة: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
بواسطة: Trần, Diên Hiển
منشور في: (2018)

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
بواسطة: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán tiểu học /
بواسطة: Phạm Văn Công.

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
بواسطة: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
بواسطة: Hoàng Công Kiên, ThS.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
بواسطة: Dương Minh Thành, TS.

Giảm tải môn lịch sử /
بواسطة: Phương Nga.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
بواسطة: Phan Duy Nghĩa.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
بواسطة: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Thanh Việt.

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Minh Quân.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
بواسطة: Lê Tiến Thành, ThS.

Dạy học tự chọn môn ngữ văn ở THCS /
بواسطة: Đỗ Ngọc Thống.

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /
بواسطة: Phạm Văn Công.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
بواسطة: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
بواسطة: Vũ, Quốc Chung
منشور في: (2019)

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
بواسطة: Hoàng Công Kiên, TS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
بواسطة: Đỗ Tùng, ThS.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
بواسطة: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Xây dựng tài nguyên toán học hỗ trợ việc dạy học môn toán ở tiểu học
بواسطة: Trần, Dương Quốc Hòa
منشور في: (2012)

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS hai xu hướng dạy học có hiệu quả /
بواسطة: Đỗ Thành Đạo.

Quản lí dạy học môn tiếng Anh (Tự chọn) ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long /
بواسطة: Phạm Huy Tư, ThS.

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
بواسطة: Bùi, Văn Nghị
منشور في: (2008)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
بواسطة: Lê Anh Tuấn, ThS.

Phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức và từ xa
بواسطة: Đỗ, Trung Hiệu
منشور في: (2001)

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
بواسطة: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
بواسطة: Lê, Duy Cường
منشور في: (2011)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Trần, Quốc Giàu
منشور في: (2014)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Ngô, Trần Như Mai
منشور في: (2014)

Một số vấn đề khi thiết kế và sử dụng các loại hình thiết bị dạy học môn toán trung học cơ sở /
بواسطة: Đặng Thị Thu Thủy, ThS.

Kinh nghiệm tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học /
بواسطة: Nguyễn Sỹ Hoàn.

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
بواسطة: Lê Ngọc Tường Khanh.

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Võ, Minh Bửu
منشور في: (2014)

Nghiên cứu sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp thông qua hoạt động dạy học giáo dục thể chất theo hình thức tự chọn môn học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục thể chất. Mã số:
بواسطة: La, Văn Liêm
منشور في: (2011)

Phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán theo mô hình trường học mới [Vnen] /
بواسطة: Bùi Thị Thanh Thủy.

Một số hình thức dạy học kiến thức Lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Gia Cầu, TS.