Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /

क्यूआर कोड

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Phạm Thanh Tâm, TS.
अन्य लेखक:	Nhóm nghiên cứu
स्वरूप:	लेख
भाषा:	Vietnamese
विषय:	Dạy học Môn toán Tự chọn Tiểu học
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

समान संसाधन

Mục tiêu, ý nghĩa và các giải pháp thực hiện dạy học năng khiếu tự chọn theo nguyện vọng sở trường của học sinh trong các trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày /
द्वारा: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
द्वारा: Trần, Diên Hiển
प्रकाशित: (2018)

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
द्वारा: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán tiểu học /
द्वारा: Phạm Văn Công.

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
द्वारा: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
द्वारा: Hoàng Công Kiên, ThS.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
द्वारा: Dương Minh Thành, TS.

Giảm tải môn lịch sử /
द्वारा: Phương Nga.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
द्वारा: Phan Duy Nghĩa.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
द्वारा: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Thanh Việt.

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Minh Quân.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
द्वारा: Lê Tiến Thành, ThS.

Dạy học tự chọn môn ngữ văn ở THCS /
द्वारा: Đỗ Ngọc Thống.

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /
द्वारा: Phạm Văn Công.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
द्वारा: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
द्वारा: Vũ, Quốc Chung
प्रकाशित: (2019)

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
द्वारा: Hoàng Công Kiên, TS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
द्वारा: Đỗ Tùng, ThS.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
द्वारा: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Xây dựng tài nguyên toán học hỗ trợ việc dạy học môn toán ở tiểu học
द्वारा: Trần, Dương Quốc Hòa
प्रकाशित: (2012)

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS hai xu hướng dạy học có hiệu quả /
द्वारा: Đỗ Thành Đạo.

Quản lí dạy học môn tiếng Anh (Tự chọn) ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long /
द्वारा: Phạm Huy Tư, ThS.

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
द्वारा: Bùi, Văn Nghị
प्रकाशित: (2008)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
द्वारा: Lê Anh Tuấn, ThS.

Phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức và từ xa
द्वारा: Đỗ, Trung Hiệu
प्रकाशित: (2001)

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
द्वारा: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
द्वारा: Lê, Duy Cường
प्रकाशित: (2011)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học toán ở tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Trần, Quốc Giàu
प्रकाशित: (2014)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Ngô, Trần Như Mai
प्रकाशित: (2014)

Một số vấn đề khi thiết kế và sử dụng các loại hình thiết bị dạy học môn toán trung học cơ sở /
द्वारा: Đặng Thị Thu Thủy, ThS.

Kinh nghiệm tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học /
द्वारा: Nguyễn Sỹ Hoàn.

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
द्वारा: Lê Ngọc Tường Khanh.

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
द्वारा: Võ, Minh Bửu
प्रकाशित: (2014)

Nghiên cứu sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp thông qua hoạt động dạy học giáo dục thể chất theo hình thức tự chọn môn học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục thể chất. Mã số:
द्वारा: La, Văn Liêm
प्रकाशित: (2011)

Phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán theo mô hình trường học mới [Vnen] /
द्वारा: Bùi Thị Thanh Thủy.

Một số hình thức dạy học kiến thức Lịch sử địa phương cho học sinh tiểu học /
द्वारा: Nguyễn Gia Cầu, TS.