Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /

kod QR

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Chu Cẩm Thơ.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Bản đồ tư duy Kiến thức
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
od: Trần Thái Toàn.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
od: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Lập bản đồ tư duy : Công cụ tư duy tối ưu sẽ làm thay đổi cuộc sống của bạn /
od: Buzan, Tony
Wydane: (2007)

Bản đồ tư duy trong việc giảng dạy phân môn Tiếng Việt /
od: Trầm Thanh Tuấn.

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
od: Trần Đình Châu, TS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Thiết kế, sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới ở môn toán /
od: Trần Đình Châu, TS.

Bản đồ tư duy trong công việc = Mind maps at work /
od: Buzan, Tony
Wydane: (2007)

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Văn Lũy.

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Wydane: (2009)

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
od: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
od: Phan Duy Nghĩa.

Sử dụng sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức bài học lịch sử /
od: Trần Vĩnh Tường, PGS.TS.

Hướng dẫn học sinh sử dụng bả đồ tư duy để tổng kết bài học môn Địa lí lớp 6 /
od: Nguyễn Thị Thu Anh, ThS.

Hoạt động tư duy trong đời thường /
od: Lê Xuân Mậu.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
od: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
od: Lê Thị Lương.

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích cho sinh viên /
od: Nguyễn Thị Dung.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học và học môn tâm lý học /
od: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
od: Tạ Khắc Đỉnh.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tư duy và tổ hợp kiến trúc
od: Đặng, Thái Hoàng
Wydane: (2009)

Nền tảng & Ứng dụng của bản đồ tư duy
od: Buzan, Tony
Wydane: (2014)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
od: Chu, Cẩm Thơ
Wydane: (2015)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
od: Chu, Cẩm Thơ
Wydane: (2014)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
od: Ngô Thị Yến, Nhi
Wydane: (2026)

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
od: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
od: Phan Đức Duy, TS.

Ôn tập kiến thức môn công nghệ 10 – thiết kế và công nghệ bằng sơ đồ tư duy và Quizizz
od: Nhữ, Thị Việt Hoa, i wsp.
Wydane: (2026)

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
od: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Tổ chức dạy học phần “cơ – nhiệt” vật lí 8 nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
od: Nguyễn, Đức Yến Nhi
Wydane: (2023)

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
od: Đỗ Văn Cường, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học thực hành tiếng Việt ở Trung học phổ thông /
od: Trần Hoài Phương, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Wydane: (2017)

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Văn hóa toán học /
od: Nguyễn Cảnh Toàn.

Sơ đồ tư duy (Mind map) và ứng dụng trong dạy học môn toán /
od: Bùi Khắc Tin.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
od: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /
od: Nguyễn Phương Sửu.