Khảo sát sự tự đánh giá các mặt đạo đức của sinh viên sư phạm /

Mã QR

Khảo sát sự tự đánh giá các mặt đạo đức của sinh viên sư phạm /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đỗ Văn Đoạt, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đạo đức Sinh viên sư phạm Tự đánh giá
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đổi mới nội dung đánh giá kết quả tốt nghiệp của sinh viên sư phạm mĩ thuật /
Bỡi: Nguyễn Chí Cường, ThS.

Giáo dục Đạo đức cho sinh viên sư phạm trong điều kiện hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Thọ, ThS.

Tự đánh giá của sinh viên về phẩm chất trí tuệ /
Bỡi: Nguyễn Như Chiến, ThS.

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
Bỡi: Bùi Khắc Tin.

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên Trường đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Đoàn, Văn Điều

Đổi mới công tác đào tạo sinh viên sư phạm mĩ thuật /
Bỡi: Nguyễn Chí Cường, ThS.

Đổi mới phương pháp đánh giá môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo mô hình đào tạo tín chỉ /
Bỡi: Nguyễn Nam Phương, ThS.

Thực trạng nhận thức về giáo dục giá trị sống của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Trần Thị Cẩm Tú, ThS.

Giáo dục đạo đức cho sinh vên sư phạm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
Bỡi: Hoàng, Trung Thắng

Bài giảng đánh giá, kiểm định chất lượng trong giáo dục và đào tạo
Bỡi: Huỳnh, Cẩm Thanh
Được phát hành: (2014)

Đề xuất biện pháp nâng cao hoạt động tự học theo hình thức tín chỉ của sinh viên nghành sư phạm /
Bỡi: Đoàn Tiến Dũng, ThS.

Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện Giáo trình. Lưu hành nội bộ
Bỡi: Trần, Mạnh Tuấn
Được phát hành: (1998)

Cần có sự nhìn nhận, đánh giá khoa học, đúng đắn, khách quan hơn đối với một số vụ việc trong giáo dục và đào tạo /
Bỡi: Nguyễn Đình Anh, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Tập luyện cho sinh viên sư phạm toán hoạt động phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh theo hướng rèn luyện kĩ năng đánh giá kết quả học tập /
Bỡi: Phạm Xuân Chung, TS.

Giáo dục phẩm chất, đạo đức người giáo viên - một yêu cầu cấp thiết đối với sinh viên các trường sư phạm.
Bỡi: Nguyễn, Thị Côi, et al.
Được phát hành: (2019)

Khảo sát kỹ năng và phẩm chất tâm lý của sinh viên tại các trường đại học Việt Nam /
Bỡi: Đoàn Văn Điều.

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phẩm chất của giảng viên dạy tiếng Anh ở bậc cao đẳng và đại học
Bỡi: Bùi, Thị Mỹ Chi
Được phát hành: (2014)

Đánh giá trong giáo dục đại học
Bỡi: Vũ, Lan Hương
Được phát hành: (2013)

Cơ sở lí luận về đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Võ Thị Bích Vân.

Vai trò của kiểm tra đánh giá trong công tác đào tạo ở nhà trường Sư phạm /
Bỡi: Phan Bích Ngọc, TS.

Sách chuyên khảo đánh giá kết quả học tập môn học định hướng phát triển năng lực sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Thành Nhân
Được phát hành: (2016)

Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin - Lý luận và thực tế
Bỡi: TS. Ngô Tứ Thành
Được phát hành: (2015)

Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin - Lý luận và thực tế
Bỡi: TS. Ngô Tứ Thành
Được phát hành: (2018)

Đánh giá chương trình đào tạo /
Bỡi: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Bỡi: Đoàn, Văn Điều

Phát triển năng lực đánh giá kết quả học tập cho sinh viên ngành Sư phạm Toán thông qua dạy học các học phần nghiệp vụ sư phạm
Bỡi: Phạm, Xuân Chung

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Hồ, Thị Mỹ Ly
Được phát hành: (2017)

Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên THPT trình độ đại học
Được phát hành: (2010)

Sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu đào tạo ở các cơ sở dạy nghề /
Bỡi: Trần Thị Thanh, ThS.

Bảo mật thông tin trên mạng xã hội và tự đánh giá bản thân của sinh viên /
Bỡi: Trần Hữu Luyến.

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
Bỡi: Phạm Thị Hương, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong hình thành năng lực sư phạm cho sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Vũ Thị Mai Hường , ThS.

Tổ chức thực hiện tiết kiểm tra, đánh giá trong hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học /
Bỡi: Mỵ Giang Sơn, ThS.

Đặc điểm và nguyên tắc dạy học nghiệp vụ sư phạm đựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Khải Hoàn, ThS.

Về đổi mới đánh giá trong hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Quang Nhữ, ThS.

Thiết lập mục tiêu, nội dung thực tập sư phạm trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo định hướng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học /
Bỡi: Mỵ Giang Sơn, ThS.

Thực trạng kĩ năng giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm trường Đại học Hồng Đức /
Bỡi: Lê Thị Lan, ThS.

Tự đánh giá về "cái tôi học đường" của học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Thị Anh Thư, ThS.